貴州省興仁縣民族職業技術學校有口腔醫學專業嗎

1、口腔醫學需要哪些技能

2、口腔醫學專業介紹

口腔醫學專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。

3、男生學口腔醫學怎么樣

其實口腔醫學專業招生并沒有限制性別，所以無論是男生還是女生，都可以選擇學習口腔醫學專業。隨著人們對健康的重視，口腔醫學在當今社會中也有著十分重要的地位，學好口腔醫學專業，做好一名醫學工作人員，也是受益頗多。而且男生選擇報讀口腔醫學專業，發展前景還是非常不錯的，很多院校的醫學類專業在招生時，都只招收男生，所以男生報讀口腔醫學專業是沒有什么問題的。由于就業市場對于從事口腔專業的技術人員需求量很大，所以選擇報讀口腔醫學專業的男生不用擔心就業問題。

4、口腔醫學就業前景

我國牙病患者比例高，數量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫生嚴重不足，因此口腔醫學在我國還有相當廣闊的發展空間，選擇口腔作為未來的職業是合乎時代發展潮流的，口腔醫生的明天是非常光明的。

5、口腔醫學專業專科畢業生就業方向

進入較大綜合醫院的口腔科或專業性口腔醫院；

去口腔連鎖機構或私人診所當高級打工或打工；

進入城市社區工作，具有創業性質，一般是在社區門診創立口腔科，按期交納房租，管理上服從社區門診，經營上自主；工作環境比較穩定，收入比較可觀；這很可能是未來若干年剛畢業的口腔大中專生就業的一條重要途徑；

進基層社區，開展基層社區口腔保健工作；在城鄉結合部、鄉鎮、村屯投資開設口腔診所，這里有個前提，那就是要先有營業執照；給家里人打工、幫工：子女給父母，給親屬，開父子店、家族店；妻子給丈夫或丈夫給妻子，開夫妻店；這部分人家里原來就有口腔科診所，有的已經開了兩三輩；大多數學生沒有這個條件；

6、口腔醫學專業課程

口腔正畸學，口腔修復學，口腔解剖生理學，口腔頜面外科學，口腔組織病理學，口腔材料學，口腔內科學等

7、口腔醫學與口腔醫學技術的區別

學制年限不一樣；口腔醫學專業，學制5年；口腔醫學技術專業，學制4年；

專業所授予的學位不一樣；口腔醫學專業學位授予：醫學學士?？谇会t學技術專業學位授予：理學學士。

培養目標不一樣；
口腔醫學專業培養目標：口腔醫學醫師。具有系統掌握臨床醫學與現代口腔醫學的基本理論、基本知識、基本技能；能運用所學知識和技能進行口腔常見病、多發病的防治與修復工作；能從事口腔內科、口腔頜面外科、口腔正畸及口腔修復專科疾病的防治工作；具備承擔口腔醫學專業教學和科研的能力；
口腔醫學技術專業培養目標：口腔醫學技術技師。具有基礎醫學基本理論和臨床醫學知識，掌握各類口腔修復體制作工藝的流程，能在醫療衛生機構、義齒加工企業及大專院校從事各類義齒的生產加工、教育及企業商業運作的具備基礎醫學、材料學、藝術美術、制造學、管理學、口腔修復工藝學知識和技能的復合型高級專業人才；就業去向：醫院（尤其是口腔?？漆t院）、高等醫學院校從事口腔醫學技術教學、科研、生產及管理工作。各級各類定制式義齒生產企業的生產及管理工作。口腔材料、器械、設備的研發、銷售公司擔任技術支持、銷售專員、研發和管理工作。

專業課程設置不同；口腔醫學專業主要課程：口腔醫學醫師。能從事口腔內科、口腔頜面外科、口腔正畸及口腔修復?？萍膊〉姆乐喂ぷ?；具備承擔口腔醫學專業教學和科研的能力。
口腔醫學技術專業主要課程：口腔醫學技術技師。能在醫療衛生機構、義齒加工企業及大專院校從事各類義齒的生產加工、教育及企業商業運作的具備基礎醫學、材料學、藝術美術、制造學、管理學、口腔修復工藝學

口腔醫學技術專業作為醫學技術專業，并不屬于國控專業，因此單招中也能報考。
口腔醫學專業屬于醫學方面的學科，屬于醫學類國控專業，在一些省份國控專業沒有單招計劃，也就是說，有一些省份的學生如果想選口腔醫學專業，未來當醫生，建議參加高考而不是單招，具體還要看各省的單招通知。

8、女生學口腔醫學好就業嗎

整體上看女生學口腔醫學專業還是比較好找工作的，口腔科前景非常好，尤其適合女孩子學習，不用上夜班，也比較輕松，隨著收入水平和生活質量的提高，人們對口腔健康會越來越重視，目前1線城市已經表現出對口腔醫生的需求量，同時，口腔治療作為獨立的門類，有著很強的區域性口腔醫學未來就業無限廣闊，每2000人就需要有一名牙醫，目前國內的需求量急劇增加。

9、口腔醫學專業好學嗎

口腔醫學專業在學習課程方面，臨床醫學的課程基本都要學，另外多了十門左右的口腔專業課，課程上比臨床專業的更緊，但那些大醫學課程對我們的要求比較低。

只要學醫就不可能不辛苦，口腔醫學也不例外，光課本摞起來一人多高，你說辛苦不辛苦。不過學醫死記硬背的東西相對多，相比其他一些理工科學對“智商”的要求相對低。如果本科還算用功，實習比較認真的話，一般執醫不難考。

高中課程對本科課程的直接幫助微乎其微，而且大學學習方法和高中差距甚遠。