國家承認的。五年制高職,一般有兩種說法:1、中高職三二分段制(三二連讀制);2、五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業教育的一種形式。五年一貫制高職由高職高專院校承擔,由省級招生部門一次辦理錄取手續,在同一所高校就讀。不發中專畢業證,修業期滿成績合格者,由學校頒發五年一貫制專科畢業證書,畢業證注明“五年一貫”字樣,電子注冊信息中考生特征寫“五年一貫”。
五年制大專國家承認。五年制高職,一般有兩種說法,一是中高職三二分段制(三二連讀制);二是五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業教育的一種形式。
五年制大專院校與傳統高等院校相比,最大的區別在于五年一貫制院校更加注重培養學生的綜合素質及職業技能;五年制大專學校在于前2年就讀高中課程,后3年選擇專業就讀大學的模式,往往很多學生和家長都不是很理解,何謂五年制大專性質。其實不然,社會不少的企業家看重的是學生的獨立性,以及自我的創新意識,不怕艱苦的一個精神為先考慮是否入選進入某公司或者某單位。
如果是通過填報志愿的形式,那么初中生必然要參加中考,達到入學分數線方可錄取,它的優勢是計劃內招生,屬于統招全日制學歷。如果走的是自主招生,那么現在社會上打著五年制大專旗號的學校很多,魚龍混雜,選擇哪一所學??赡軙绊懙胶⒆游磥硭玫降膶W歷證書。
??茖W歷可以是統招大專、成教、遠程、自考等,需要除了需要了解自主招生學校的辦學資質,還需要了解它們的合作院校,以及往屆畢業生的情況,才能夠做綜合判斷。
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