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可以的，如果是學歷比較看重，以后想要往上專的人，可能更多的是選擇“五年制大?！?，好為未來專升本、考研究生，甚至是考博士做準備。即使只是想學的“一技之長”，好解決就業問題，中職、高職、五年制大專培養的同屬于高技能人才，只不過學校情況不同，專業的側重點會稍微有些不太一樣，家長需要根據孩子的未來發展方向
五年制大專國家承認。五年制高職，一般有兩種說法，一是中高職三二分段制（三二連讀制）；二是五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業教育的一種形式。
五年制高職，主要由高等職業技術學校承辦，也稱五年制大專，是初中畢業生上大學的最快途徑、我國高等職業教育重要組成部分。即前3年為普通中等職業教育階段；后2年為普通高等職業教育階段。畢業后，取得中華人民共和國教育部監制、國家承認的普通高等學校全日制高職（?？疲┊厴I證書。
五年一貫制大專是初中畢業生上大學的“直通車”，學生可越過高中，免于高考，直接上大學。學生只要按照規定修滿學分，即可拿到國家承認的全日制大專學歷，進而獲得專升本、考研、考博、考公務員、評職稱、提干等機會。
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[ 招生專業] 05-25 01、城市軌道交通運營與管理專業就業前景依據國際軌道交通職業人才配備標準，一條鐵路的建設，至少需要60名運營管理人員，每開通一條鐵路，約需要各類專門人才1000余人。到2020年，預計需要20萬人左右的運營管理人員，所以該專業的運營管理崗位
[ 招生問答] 04-23 學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，學校樹立以人為本的思想。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。
[ 招生辦電話] 03-30 一.讀五年一貫制大專好嗎◇ 五年制大專與全日制大專院校相比，更偏重于培養復合型精英人才，學生不僅需掌握理論知識，同時五年制大專還開設額外課程培養學生在工作中的溝通、協作能力，強化職業技能的訓練，在畢業前能掌握多項崗位實用技能，更符合社會企業
