威信縣職業中學的成立于1983年1月,威信縣委縣政府在2007年7月,將教師進修學校、職業中學的、農廣校進行整合,重組成資源共享、優勢互補、功能齊全的新型高級職業中學的。規劃建設能容納3000名學生,60個班級的辦學實體。
學校以科學發展觀為指導,堅持以誠信和服務為宗旨,以就業為導向,堅持教書與育人并重,技能與理論并重的指導思想,面向社會面向市場辦學,辦人民滿意的教育。多年來贏得社會、家長及學生的信任,用人企業的贊譽。
威信縣職業高級中學的堅持走“校校聯合”、“校企聯合”之路,與昭通學院等高一級職業院校聯合辦學,與蘇州(常熟) 精元電腦有限公司、“波司登、雪中飛”制衣有限公司、比亞迪(上海)股份有限公司等大中型知名品牌企業簽署校企合作協議書,聯合辦學。
就讀我校,學制三年,在校學習期間享受國家4000元的助學金,享受國家減免全部學費,畢業時成績合格,發給職業高中畢業證書,學校推薦就業。學校設高考輔導班,參加高考,可升人職業院校學習。
威信縣職業高級中學的堅持走“校校聯合”、“校企聯合”之路,與昭通學院等高一級職業院校聯合辦學,與蘇州(常熟) 精元電腦有限公司、“波司登、雪中飛”制衣有限公司、比亞迪(上海)股份有限公司等大中型知名品牌企業簽署校企合作協議書,聯合辦學。就讀我校,學制三年,在校學習期間享受國家4000元的助學金,享受國家減免全部學費,畢業時成績合格,發給職業高中畢業證書,學校推薦就業。學校設高考輔導班,參加高考,可升人職業院校學習。
教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
隨著近幾年我國汽車工業的飛速發展,相關人才嚴重缺乏,尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業技術院校、中專、技校和職業中學的等紛紛開設與汽車相關專業,每年有很多汽車專業畢業生,但仍不能滿足市場的需要。
主要原因是汽車專業教學不能很好地與就業市場銜接和匹配,教學內容與實際職業技能需求脫節,未能很好地與企業各崗位的職業任務相結合,沒有跟上技術更新步伐,導致產品與客戶需求之間的距離愈來愈大。
之前許多職業院校大力推行的一體化模塊教學取得了一定成效,但仍存在一些與實踐崗位不適應的問題,如課程體系學科化,教學內容理論化,忽視了企業之間規模、條件、工作過程、工作情境的差異,淡化了崗位工作任務的完成,人才培養難以實現與企業需求“零距離”接軌。為此,近兩年一些職業院校開始嘗試新的教學改革——職業任務驅動型教學改革。
主修課程:汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
就業方向:本專業畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作。
選擇比較好的中專學校,可以根據學生的興趣愛好以及實際情況來決定。以上就是小編為大家了解昭通中專學校的基本情況,希望對大家有所幫助,如果大家對昭通中專學校還有不理解的,可以關注子敬教育招生網。
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