很多學生家長都在考慮給孩子找學校,但對于找什么學校很多家長都沒有確定。下面有子敬教育招生網小編為大家介紹江川縣職業高級中學的網站網址,供大家參考(若有疑問請在文章右側咨詢在線老師)。
江川縣職業高級中學的平臺網址:http://www.youjiaku.com
江川縣職業高級中學的地址:云南省玉溪市江川區前衛鎮臺山村59號
“做事先做人”以職業道德為核心強化德育工作形成特色。突出了“五途徑與五增力”(即:理想教育的感召力、法紀教育的規范力、自我修養的內省力、身心健康的和諧力、實踐鍛煉的躬行力)及“以職業道德培養為核心、以養成教育和規范教育為載體、以思想道德建設為突破口”的德育思路。
嚴格執行中等職業學校的德育課課程方案,完善德育工作隊伍,發揮班主任隊伍的骨干作用和校外德育輔導員及法制副校長的指導作用。
通過開好主題班會課、加強班級建設與管理、抓好班風分評估、班級創優、江川職中十佳學生評比、文明宿舍創建、先進團支部創建、校團委主題活動、對學生實施操行評分管理、家校聯動管理、有效開展“三生教育”,使學校德育工作形成了合力。
“強技尚能”以職業技能為中心推進教學改革教學質量明顯提高。 構建了適應人力資源市場的專業目標、課程體系、課堂教學模式及評價體系,使實作教學充分發揮了提高學生職業技能的作用。
教學管理工作中:
一是抓實常規工作,重點完善崗位職責和各項考核細則,落實常規工作的檢查、落實、記錄和評價反饋工作,對教師的工作進行客觀公正地評價考核。
二是按照學校《人事制度改革方案》,做好教師教育教學考核評價和教師競聘上崗工作。
三是定期召開學生代表座談會,及時反饋學生意見、分析原因、提出解決方案,深化學生參與評價教師教學工作的制度。
四是抓好教研常規工作,完善檢查評價制度,圍繞提高教學質量和學校發展遇到的突出問題,開展專題研究并制定系列課題研究方案;構建學科 “考試題庫”推行考教分離評價制度,開發校本課程資源,落實課題研究獎勵方案。
五是強化現代教育技術對提高教學質量的研究,構建突出學生職業技能培養的實作課、實習課教學結構模式。六是組織市教科所的師生技能賽和校內各種競賽活動。
近三年學生的技能等級鑒定合格率均達98%以上,學生參加玉溪市學生職業技能展評比賽成績較為突出,去年共有30位師生獲得市一等獎。兩位教師分別獲玉溪市職業院校專業課教學案例展評一等獎和二等獎。課題《旅游專業學生職業技能的培養》獲玉溪市職業院校展評一等獎。
“建重點專業,打造品牌專業”把專業建設定名在品牌上成效初顯端倪。瞄準二、三產業發展對初、中級技術人才需求的重要領域,著力打造重點專業和熱門專業,形成了較強的專業優勢。
按照江川縣確立的“生態立縣、農業穩縣、工業強縣、旅游活縣、文化興縣”的經濟社會發展戰略,有效整合校內外各種辦學資源。準確預測就業市場的發展變化趨勢,合理設置骨干專業與優勢專業,實行校企合作的訂單式培養。
目前已將旅游服務管理、保安、計算機及應用建設成為學校的骨干專業,同時將食品加工、服裝設計與制作、電子電器應用與維修建設成為學校的優勢專業。
學校的三個骨干專業開設均超過5年,其中旅游服務與管理專業已連續招生18年,保安專業已連續招生9年,計算機及應用已連續招生9年,各專業年均招生數均超50人。
“入口旺,出口暢”以市場為導向抓好招生就業工作招就工作邁上新高?!斑x擇江川職中, 就業有希望”是學校定立的鄭重承諾。
一方面,在教育主管部門和各鄉鎮中學的的支持下,推行春、秋兩季招生模式,2008年春季學期招收468人,秋季學期招收108人,全年共招收新生573人,圓滿完成了招生任務;2009年春季招生472人,名列全市春季招生學校之首。
另一方面抓好職高三年級學生就業、實習的跟蹤調查和信息反饋工作,提高學生就業質量;舉辦優秀畢業生創業報告會,開展學生就業與實習的跟蹤、調查和建檔工作,完善了二次或多次就業的組織、培訓和推薦工作,使學生就業、實習工作走上了制度化與規范化之路。
以“2007年3月,115名畢業生赴深圳成功就業”為標志,一個“立足江川,走向昆明,輻射沿?!钡漠厴I生就業網絡體系已經形成。在保持96%以上就業率的基礎上,目前已建立起了以昆明和玉溪為中心的省內就業網絡,搭建了輻射上海、浙江、江蘇、廣東等多家知名企業的省外就業平臺;2008年3月至6月共輸送5批170多人到上海、廣東、佛山、東莞和惠州等地就業,2009年1月至3月組織150多人到昆明、玉溪等近十家用工單位就業。
經跟蹤調查,眾多畢業生得到了很多用工單位的好評,有的畢業生不僅自己就業,而且還帶動了親朋好友到省外就業,促進了農村勞動力轉移培訓工作。再一方面是抓好“聯辦”和“協辦”工作;與重慶市輕工業學校和玉溪工業財貿學校聯辦,啟動了與兩校聯合舉辦的機電專業班和數控班,推進了聯合辦學工作。
“敬業求真,勤勉樂教”以校本培訓為重點強化教師隊伍建設師資隊伍顯著改善。一流的學校需要一流的師資,學校實施以培養“雙師型”教師和“學科帶頭人、骨干教師”為重點的隊伍建設工程,制定了《江川職中教師隊伍建設方案》和《江川職中專業技術人員職務聘任實施方案》等一系列制度規范,教師結構不斷優化,素質不斷提高,一支 “學識淵博、教藝精湛、技能過硬、愛校如家、愛生如子”的師資隊伍正在逐步形成。
目前學校有專任教師80人(其中外聘教師29人),結合近年新進青年教師和聘請的臨時教師較多的實際,根據職業教育的辦學規律和青年教師的成長特點加大師訓力度,將校本培訓與教研活動有機結合起來,以說、講、評為主渠道,促進了教師教學理論水平和業務能力的提高,通過推行以老帶新、開展“螺峰杯”講課賽、舉辦教研專題講座和加強職校間交流學習等系列活動,有效地促進了教師隊伍素質的提高,明顯地改善了教師隊伍結構。
現在中、高級教師占50%, 有6人獲得省、市教學大賽的獎勵,1人獲得玉溪市教科所授予的“教學新秀”稱號,12人被認定為縣骨干教師和學科帶頭人,3人認定為市骨干教師和學科帶頭人。2008年有10多位教師的論文和課件獲市一、二、三等獎。
“育人為本”以提升辦學內涵為追求凈化育人環境學校文化建設成效明顯。在二次創業的過程中,學校逐步認識到,隨著職業教育形勢的發展,學校不僅要有規模效應,而且要有豐富的辦學內涵;為此學校結合實際,首先經廣大教職工討論,進一步豐富和完善了學校的辦學理念和辦學指導思想及校訓內涵;其次是按“以人為本”的管理理念,修改和完善了各項管理制度。
再次是進一步加強了學校文化長廊、學生宿舍文化和教室文化的建設,創辦??杜_山風》,以重大節慶活動為契機打造校園文化主題活動品牌?!芭囵B能力,發展特長”以社團建設為平臺,拓展學生的綜合素質,江川職中武術協會、跆拳道俱樂部、茶藝表演隊、禮儀隊、鮮花隊、志愿服務隊、臺山生態監護隊等成為校園一道道亮麗的風景。
通過以上多種措施,促進了學校文化建設;形成了“修德、啟智、強技、尚能”的校訓,“育人為本、敬業為榮、業精為尚”的校風,“敬業求真、勤勉樂教”的教風,“篤志守紀、勤思善學”的學風。
“硬件先行”以服務教學為中心加強基礎設施建設辦學實力大幅提升。學校不斷向各級黨委政府爭取政策和資金支持,近三年來共爭取700多萬元資金投入教學設施設備建設,分別加大了各專業實作室的建設,增加了對餐飲室、客房室、生化實驗室、電工實訓室、形體訓練室、計算機組裝室、計算機網絡室和多媒體室等的投入,增加了設施,完善了功能,提高了學?,F代化信息技術教育水平。
其中,投入資金330萬元,新建40個教室的教學樓一幢;投入50多萬元,完成了校園內臺山書院的修繕工作,整合了各項辦學資源,2009年5月投資468萬元的科技實訓樓投入使用。這些工程的完成有效緩解了目前學校辦學資源緊張的狀況。
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