保山有哪些中專學校好

騰沖縣第二職業技術中學的簡介

騰沖縣第二職業技術中學的位于云南省保山市騰沖縣固東鎮,創辦于1958年，屬國家公辦學校。建校以來，學校以培養實用型初、中級技術人才為宗旨，為社會培養了各種初、中級技術人才15000余人,為云南省的社會和經濟發展做出了積極貢獻。

隨著國家對職業教育的進一步重視,在各級黨委、政府及教育行政部門的關心、支持下，學校創造性地拓寬辦學路子，辦學規模逐步擴大，教學設施設備不斷完善，辦學質量和效益明顯提高。目前校園占地面積58.5畝，建筑面積18812平方米,在編教職工78人，外聘教師10人,在冊班級56個，學生3489人，學校與省內外知名企業、廠家和學校掛鉤聯辦,強化動手實踐能力培養。強化學生的品德教育和良好習慣的培養。2010年通過縣市省三級驗收,被認定為“云南省示范性職業高級中學的”。

龍陵縣職業高級中學的簡介

發展職業教育是促進我國經濟、社會的發展和勞動就業的重要途徑。改革開放以來，我國的職業教育有了很大的發展，但是與經濟發展對熟練技術人才的需求還有相當距離，為促進職業教育的進一步改革和發展，《中國教育改革和發展綱要》提出到本世紀末，要使初中畢業生的50%～70%進入中等職業技術學?；蛘吲嘤栔行?，中等職業技術學校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。

職業學校：實現這一目標，面臨著辦學經費短缺，經費供應渠道不穩定的問題，國家對職業教育事業的財政投入每年都有增長，但還不適應職業教育事業發展的需要。目前，對于多數學校，國家的財政投入只能維持人頭費支出，校舍緊缺，設備不足問題非常突出。所以，需要充分發揮社會各方面的舉辦職業教育的積極性，依靠社會力量辦學。尤其是鼓勵企業辦職業教育，許多國家發展職業教育的成功經驗表明，辦好職業教育，除了依靠政府外，還需要社會各方面的廣泛參與。因此，職業教育法規定，國家鼓勵事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人按照國家有關規定舉辦職業學校、職業培訓機構。

昌寧縣職業技術學校簡介

昌寧縣職業技術學校，位于田園鎮達丙社區小高橋，成立于1984年，2002年11月，昌寧縣職業技術學校、昌寧縣教師進修學校整合成立昌寧縣職業教育中心，2013年2月，變更恢復昌寧縣職業技術學校，加掛昌寧縣教師進修學校、昌寧縣青少年活動中心、保山電大昌寧工作站牌子，實行“一個機構，一套班子，四塊牌子”的管理體制，主要開展職業教育、教師進修、遠程教育、農村勞動力轉移示范基地培訓、青少年活動等工作。

學校占地93340平方米，校舍建筑面積29598平方米，其中教學及輔助用房14881平方米，行政辦公用房551平方米，學生宿舍、教工宿舍等生活用房14058平方米。教學區、生活區、辦公區、運動場區規劃布局合理有序。校內有圖書閱覽室、微機室、電子電工工位、汽修工位、高原農莊實訓工位、電子商務工位、牧醫工位等。2014年11月成立昌寧縣程晟工貿有限公司，下設汽修廠、愛心文化傳媒公司、昌寧縣高原農莊農特優產品體驗中心、高原農莊科技生態示范園、養殖場?，F有在編教職工140人，專任教師133名，中高級教師79名，專業教師69人，文化課教師64人，雙師型教師55人，大專以上學歷133人，學校教師結構基本合理。在校學生3840人，累計畢業學生1萬余人，就業率達95%以上，在校成人函授學生960人，藏書89741冊。

小編總結

詹姆士這樣說過。自我發動發實際上就是一句自我勉勵警句：“立即行動”!“立即行動”是建功立業的秘訣之一。在此，我們可以應用“自我發動”。“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運”。