市場營銷專業培養目標:以服務區域經濟發展為宗旨,以滿足學生就業與創業發展為導向,通過工學結合的教育模式創新,為廣西特別是北部灣經濟區發展,以及兄弟省區的企事業行政單位培養具有良好的科學文化素質、開拓創新精神和扎實市場營銷理論知識與技能,熟悉我國的有關方針、政策、法規,并具有一定營銷策劃和產品推銷能力,有應付環境及市場的各種變化、掌握現代市場營銷基本理論知識,從事市場營銷和管理工作的高級營銷技術應用型人才。
市場營銷專業主要課程:市場營銷原理、市場調查與預測、消費心理學、營銷策劃、營銷管理、商品與促銷、營銷實務技能、網店推廣、網絡營銷、會展管理與實務等。
計算機應用專業培養目標:計算機應用技術專業培養具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力,掌握信息管理、信息系統分析與設計方法等方面的知識與能力,能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關的信息系統規劃、分析、設計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。
計算機應用專業主要課程:計算機軟硬件技術基礎、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作
計算機應用專業就業方向:計算機軟件開發、計算機及其網絡管理維護、國家企事業單位辦公部門,互聯網站建設維護等職業崗位群。
中餐烹飪與營養膳食專業主要培養目標:本專業培養符合現代餐飲業要求,熟練掌握烹飪原料學知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等),具有較強的飲食保健與營養配餐的能力,現代廚房管理和宴會設計能力的餐飲服務業第一線的專門技能型人才。
中餐烹飪與營養膳食專業主要就業前景:本專業畢業生主要面向蒼南國際大酒店、萬豪大酒店、云軒樓、阿齊海鮮酒樓等蒼南知名飲食企業從事烹飪工作;同時,還為高職院校輸送優秀畢業生。
只要念頭正,越單純越好,越單純越容易成功;而生性多疑、優柔寡斷的人做事很難成功,當你有了信心和力量之后便無人可以阻擋著你,最后成功之門也會為你敞開,我們在生活中才能表現出熱情、激情和活力,才能在遇到挫折時不氣餒,而充滿直面人生的勇氣,這樣的人一定會在事業和生活中取得比別人更好的成績,比別人更容易走向成功。
[ 招生簡章] 04-20 01.初中畢業學護理有沒什么補助學生周末勤工儉學崗位(180-200元/周);學院愛心資助,幫助家庭困難學生完成學業;大學生醫療保險:學生看病,政府出錢;02.護理專業是否好就業護理專業畢業就業當然是很好。但是有些醫院可能會要求學歷,所以嚴
[ 招生問答] 04-20 01、保山市中等專業學校航空專業招生要求1、無肺結核等傳染病,無肝炎或肝脾腫大,乙肝表面抗原(HbsAg)陰性,身體健康肝功正常,無久治不愈的皮膚病,如頭癬、濕疹、牛皮癬、慢性蕁麻疹等。2、應、往屆高中畢業生,中專、職高畢業生,男女不限,需
[ 招生簡章] 04-20 1.醫學高中高考難嗎醫藥高中高考相對于普通高中高考要簡單多了,醫藥高考是專業知識加文化知識,而普通高考全是考文化知識。因此相對文化知識相對薄弱的同學,選擇醫藥高中是最正確的選擇。這幾年的高考變革,中考變革,同學們一定要抓住機會,并不一定要讀
[ 招生問答] 04-20 1.助產專業有哪些課程心理與精神護理,健康評估,產科學及護理,病原生物與免疫學基礎,護理學基礎,病理學基礎,內科護理,遺傳與優生學基礎,藥物應用護理,人際溝通,婦科護理,外科護理,護理禮儀,兒科護理,母嬰保健等2.助產專業學生必備知識能力1
[ 招生專業] 04-20 臨床醫學臨床醫學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫學類本科專業,臨床醫學專業學制五年;畢業后授予醫學學士學位。01.臨床醫學專業學生必備技能1、具有對急、難、重癥的初步處理能力;2、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;3
[ 就業前景] 04-20 助產專業就業前景怎樣目前隨著社會醫療的發展和健全,在醫學周邊專業也是十分的完善,再者最近幾年國家經濟的不斷的發展再加上社會福利的增加,助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業,基本上在很多的醫院都設有助產學的崗位,而且助產的崗位是十分的火爆的,
[ 招生專業] 04-20 中西醫臨床醫學專業中西醫臨床醫學專業主要學習中藥的基本理論和基本知識,受到系統的中藥資源與開發的專業基本訓練,具有中藥資源調查,中藥原料的生產、加工,中藥新藥開發和中藥資源的綜合開發的基本能力。01.臨床醫學專業課程有哪些婦產科學,中醫學,
[ 招生問答] 04-20 使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。,學校樹立以人為本的思想。,創生新的學校文化的學習共同體。,一片安寧靜謐的校園,靜如止水的心境教書育人。