學校因為辦學質量好,師資力量雄厚,就業率高受到很多學生的熱捧,近年來,報考德陽電子工程學校的人越來越多,學校就會對考生有一定的規定和要求,比如招生的人數限制,學生的身體健康要求等等,下面小編就給大家介紹一下關于子工程學校的招生簡章,供廣大學子參考(若有疑問請在文章右側咨詢在線老師)。如果你有更多疑問,歡迎隨時咨詢小編。
元陽縣民族職業高級中學的,國有公辦學校,國家財政全額撥款,經省、州主管部門]驗收合格,集職業教育、技能培訓和其他短期培訓為一體。
學校坐落于新縣城南沙,校舍整潔,環境優美, 專業齊全,設施齊備,現有專任高級教師48人。
辦學理念:依法治校、從嚴管理、以人為本、品德立人、技能立生。
辦學三十多年,始終堅持”市場為導向、長短結合”辦學路子?!伴L班” 先后開設農學、茶果、鄉醫、財會、體育、電鉗、機電、汽修、裁縫、園藝、職初、水利水電、旅游服務、畜牧獸醫、綜合高中、鄉鎮企業管理等近二十個專業; “短培”先后舉辦“兩雜” “兩膜”、林果、茶葉、草果、科學養殖、衛生防疫、婦幼保健、勞動課師資、教師履職晉級、中小學教師論文寫作、中小學校長崗位培訓、公務員及事業人員計算機培訓、脫貧攻堅技能培訓等多種培訓;得到了社會各界好評,多次榮獲省、州、縣各級各部門表彰獎勵,為元陽經濟和社會發展作出了應有的貢獻。
元陽縣民族職業高級中學的專業:旅游服務與與管理、會計、市場營銷、汽車運用與維修
辦學理念:依法治校、從嚴管理、以人為本、品德立人、技能立生。
辦學三十多年,始終堅持”市場為導向、長短結合”辦學路子?!伴L班” 先后開設農學、茶果、鄉醫、財會、體育、電鉗、機電、汽修、裁縫、園藝、職初、水利水電、旅游服務、畜牧獸醫、綜合高中、鄉鎮企業管理等近二十個專業; “短培”先后舉辦“兩雜” “兩膜”、林果、茶葉、草果、科學養殖、衛生防疫、婦幼保健、勞動課師資、教師履職晉級、中小學教師論文寫作、中小學校長崗位培訓、公務員及事業人員計算機培訓、脫貧攻堅技能培訓等多種培訓;得到了社會各界好評,多次榮獲省、州、縣各級各部門表彰獎勵,為元陽經濟和社會發展作出了應有的貢獻。
2020年,全力打通人才成長通道,全面拓寬升學與就業渠道,與省、州各級各類學校及省內外多家知名企業開展聯合辦學,開設社會亟需的多個熱專業,讓就讀我校的學子升學有希望、就業有保障、創業有本領。
元陽縣民族職業高級中學的地址:紅河州元陽縣南沙鎮
上文就是小編針對學校的招生情況的介紹,可以看出,學校在重慶的招生計劃人數還是相對較多的,現在成績也快出來了,大家可以準備選擇專業和填報志愿的一些事宜了。
[ 招生簡章] 04-20 1.初中畢業學護理有沒什么補助學院愛心資助,幫助家庭困難學生完成學業;大學生醫療保險:學生看病,政府出錢;學生周末勤工儉學崗位(180-200元/周);2.初中畢業學護理有前途啦護理專業是一種大學專業類型,根據現代醫學模式的要求,培養具備人
[ 招生問答] 04-20 01、元陽縣民族職業高級中學航空專業培養目標1、培養具有德智體美全面發展的綜合性人才,具有良好的思想品德和職業道德,有較高英語水平及較強實際操作能力,有一定專業基礎理論知識,掌握航空乘務基本技能以及現代旅游管理知識的高技技能型人才。2、本專
[ 招生簡章] 04-20 一.什么是醫學高中醫學(醫藥)高中是針對初中成績不理想又想學醫的同學進行招生。醫學高中是按照普高模式教學、管理,統一開設文化課+專業課程。只是教學程度比普高簡單,能讓學習基礎比較薄弱的同學快速掌握重點知識。同學在醫學高中就讀三年,可參加對口
[ 招生問答] 04-20 1.男生讀助產專業怎么樣據有關報考,男生學助產專業的就業率在97%,由此可以看出男生學習助產專業的就業前景還是很不錯的,男護士在一個助產科室里面,是這一行中的寶,基本上不愁就業,不管去到任何醫院,男助產的就業率肯定是大大高于女助產的。2.助
[ 招生專業] 04-20 臨床醫學是什么臨床醫學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫學類本科專業,臨床醫學專業學制五年;畢業后授予醫學學士學位。1、中西醫臨床醫學專業方向怎樣中醫臨床醫學專業畢業后可以從事的崗位很多,大致崗位有:項目技術員、醫學編
[ 就業前景] 04-20 助產專業前景怎樣目前隨著社會醫療的發展和健全,在醫學周邊專業也是十分的完善,再者最近幾年國家經濟的不斷的發展再加上社會福利的增加,助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業,基本上在很多的醫院都設有助產學的崗位,而且助產的崗位是十分的火爆的,就目
[ 招生專業] 04-20 中西醫臨床醫學專業中西醫臨床醫學專業主要學習中藥的基本理論和基本知識,受到系統的中藥資源與開發的專業基本訓練,具有中藥資源調查,中藥原料的生產、加工,中藥新藥開發和中藥資源的綜合開發的基本能力。01.臨床醫學專業就業前景怎樣臨床醫學專業畢業
[ 招生問答] 04-20 學校樹立以人為本的思想。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。,創生新的學校文化的學習共同體。,學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。