1、證書不同:3+2是先在中專學校讀三年,取得中專畢業證,然后去聯辦大專院校讀兩年,取得大專畢業證;五年一貫制只有大專畢業證。
2、普通中專指的是初中起點3年制中專,或高中起點2年制中專,實行中專收費標準內,畢業后頒發普通中專畢業證書。學生在中專選擇所學專業,畢業后可參加對口升學;
3、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業生,按照招生計劃及分數錄取學生后,經過5年系統學習,拿到大專文憑,在校五年實行大專收費標準、一貫制教容學。
4、3+2大專班及五年一貫制大專班的學生畢業后均可參加專升本繼續深造。
1、報考職位跟專業相關,比如國際經濟與貿易可以考國稅,而不會要求大??紘?br/>2、大專學歷是另外一個限定條件,還是剛才的例子,國貿專業考國稅,同時要求本科以上
3、一般來說,大專學歷對應崗位較少,在省考中,鄉鎮一級的職位會有很多要求大專以上學歷
1、讀書VS賺錢:在讀書的年齡,就該好好讀書對于正處于青春期的孩子,不過十幾歲,還未年滿十八歲,正是讀書的年齡,不好好讀書干嘛?而且這么大一點的孩子,能夠干什么工作,上什么班,賺多少錢?捂臉:未年滿十八歲還屬于童工,估計也沒有幾個企業敢用。只需要打開招聘網站,就會發現大部分企業貼出來的招聘廣告都會標明,要求學歷大專及以上。初中畢業才是什么學歷?就算先讓他們玩幾年,等年齡到了再出去打工,能夠去的地方又是哪些地方呢?
2、學歷+技能+包實習,推薦就業其中五年制大專拿到的是大專學歷,所以在學歷上它完全OK,沒有問題。至于技能,它與中職、技校一樣,培養的都是高技能型人才,所以技術也是OK的。國家實行“1+X證書制度”試點工作,為的就是推行這種“學歷+技能證書”教學模式,讓孩子們在拿到學歷的同時,又能學到真正的技術。甚至有的學校會推出“初中畢業生五年一貫制直升大學定點委培項目”,包實習,讓孩子通過實習的方式真正學到東西;推薦就業,在一定程度上解決家長擔心孩子就業困難的問題。
3、初中生直接讀五年,節省時間五年制大?!?+3”模式,就是讀兩年高中預科直升大專,五年可讀完大專學歷,如需本科學歷再續讀一年。相較于孩子考入普高讀三年,再參加高考讀大專三年,節省了一年時間。當然了,若是能夠考上普高,未來要參加高考拿本科學歷的孩子,我們還是建議對方讀普高,參加高考。雖然同樣是國家承認的大專學歷,參加過高考的三年制大專與未參加過高考的五年制大專,社會的認同度多少有些區別。
4、并不是所有沒有考上普高的孩子,他都是成績很差的孩子,沒有機會往上走的,家長需要知道:(1)普高學的是語文、數學、英語等文化課為主;(2)專科院校除了語數英以外,還有專業課;與普高的高考不同,五年制大專要求的是文化課+專業課,想要往上深造,考試的課上也是文化課+專業課。部分孩子在文化課上不太擅長,但在專業課上卻是強項,成績會突然變好也不奇怪。所以如果你聽到哪家讀??频暮⒆樱粌H升到了本科院校,考研究生、博士了,也不用覺得奇怪。
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如果是通過填報志愿的形式,那么初中生必然要參加中考,達到入學分數線方可錄取,它的優勢是計劃內招生,屬于統招全日制學歷。如果走的是自主招生,那么現在社會上打著五年制大專旗號的學校很多,魚龍混雜,選擇哪一所學校可能會影響到孩子未來所拿到的學歷證書。
??茖W歷可以是統招大專、成教、遠程、自考等,需要除了需要了解自主招生學校的辦學資質,還需要了解它們的合作院校,以及往屆畢業生的情況,才能夠做綜合判斷。
越好的五年制大專院校進入門檻越高,即使自主招生可能也會要求學生參加本學校的命題考試或者面試,經過測試才知道結果。
1、身心健康,品德良好。(點擊文章頂部“招生信息”,有更多關于本校的招生信息)
2、與學校簽訂了中高職銜接貫通“五年一貫制”人才培養協議并經教育廳備案的中職學校相關專業學生,按照協議規定符合條件的學生可參加五年一貫制轉段錄取。
3、考生身體健康狀況按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定執行。
4、身體健康,無傳染病,無重大病史,無精神病史。
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