云南昆明工業學校招生簡章2025

01. 云南昆明工業學校招生錄取分數線

錄取分數線每年都不一樣，具體可以咨詢在線老師。

02. 云南昆明工業學校招生對象

應、往屆初、高中畢業生

03. 云南昆明工業學校師資力量

現在任課教師總數達到200余人，教師學歷全部達到本科以上，其中，具有碩士以上學位人數占教師總數的比例達15%;每個專業至少配備中級專業技術職務以上專任教師5人，中級專業技術職務以上本專業“雙師型”教師占科任教師的30%，學校將按照“責任、愛心、奉獻、服務”的八字要求抓好師德師風建設，同時還要聘請省內外高校的專家、教授指導工作，以此保證教學需要和教學質量的提高。
學校的發展壯大離不開高素質的師資隊伍，打造一支數量足、梯隊好、素質高、能力強的師資隊伍，不僅關系到我校能否在短期內崛起，而且是提高我校辦學水平的關鍵，是對我們能否勝任中等專業教育的考驗。

04. 云南昆明工業學校培養方式

　《國務院關于大力發展職業教育的決定》強調指出：“大力發展職業教育，加快人力資源開發，是落實科教興國戰略和人才強國戰略，推進我國走新型工業化道路、解決“三農”問題、促進就業再就業的重大舉措;是全面提高國民素質，把我國巨大人口壓力轉化為人力資源優勢，提升我國綜合國力、構建和諧社會的重要途徑;是貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，實現教育事業全面協調可持續發展的必然要求。在新形勢下，各級人民政府要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，把加快職業教育、特別是加快中等職業教育發展與繁榮經濟、促進就業、消除貧困、維護穩定、建設先進文化緊密結合起來，增強緊迫感和使命感，采取強有力措施，大力推動職業教育快速健康發展。”
　　借此東風，今后三至五年內，我校的規劃目標是“創辦省內先進的萬人中職大校，為建設全國知名的職教強校奠定基礎?！睂Υ?。我校具備以下優勢：
　　(一)學校的發展符合國家教育機制和體制改革的大方向。
　　民辦職業教育是國家社會主義教育體系中的重要組成部分，鼓勵民辦職業教育發展是國家多元興辦教育的一項基本國策。2002年12月28日國家頒布的《中華人民共和國民辦教育促進法》賦予了民辦學校的法律地位?！洞龠M法》所確定的“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，對促進我國民辦教育的發展發揮了巨大的推動作用，云南昆明工業學校就是在這個大背景下誕生的。2009年《云南省人民政府關于加快民辦教育發展的決定》(云政發〔2009〕71號)和《昆明市突破性發展民辦教育整體推進工作意見》(昆辦發〔2009〕12號)兩個文件相繼出臺，為民辦教育帶來了發展機遇，也為我校的持續發展創造了良好的外部環境。我校提出由職高升格為普通中專的請求，是對黨和政府扶持民辦教育發展，提高民辦教育質量要求的積極響應。
　　(二)我校辦學以服務社會主義現代化建設為宗旨，專業設置符合經濟建設的需要。
　　《國務院關于大力發展職業教育的決定》中明確指出：“職業教育要為我國走新型工業化道路，調整經濟結構和轉變增長方式服務。實施國家技能型人才培養培訓工程，加快生產、服務一線急需的技能型人才的培養，特別是現代制造業、現代服務業緊缺的高素質高技能專門人才的培養?！蔽倚I設置以機械、電子、汽車等工科類專業為主干，著力培養現代企業緊缺急需的中等技能性人才，培養人才的方向明確、定位準確，符合國民經濟發展對人才的需求，這是學校發展的生機之所在!
　　(三)開拓進取，落實辦學為改善民生服務是我們矢志不移的追求。
　　黨的十七大將教育作為重點民生工程來抓，提出了“辦好人民滿意的教育。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量”的任務。發展中等職業教育，既是普及高中階段教育的一個方面軍，也是培養大批高素質的勞動者和應用型、技能型人才，提高勞動者素質，適應國家發展方式轉變和經濟結構調整要求，促進“城鄉一體化”發展和新農村建設的必然選擇。
　　據有關部門初步測算，目前我國35歲以下的農村富余勞動力近2億人，并以每年1300萬人的速度遞增，但其中接受過職業教育和技能培訓的不足10%。所以，我?！懊嫦蜣r村，面向山區，面向貧困家庭，面向現代企業，面向經濟建設”辦學，實施“平民教育，素質教育，就業教育”的辦學理念，既體現了服務民生的初衷，也符合國家對職業教育“要為農村勞動力轉移服務”、“要為建設社會主義新農村服務”、“要為提高勞動者素質特別是職業能力服務”的要求，具有廣闊的服務空間和廣大的服務對象，發展潛力巨大。
　　(四)我校前衛系統的辦學理念，是辦好普通中專的無形資產和軟實力。
　　我校一年多來的辦學實踐已經向世人彰顯了真心實意辦教育的誠意?！稗k政府最放心的教育，辦企業最需要的教育，辦家長最滿意的教育，辦學生最喜歡的教育”是我校辦學的出發點和歸宿;“以素質教育為龍頭，辦學市場化，教育個性化，教學專業化，管理企業化，就業服務化”是我校辦學的指導原則;“訂單式培養，開放式教學，封閉式管理，軍事化訓練，個性化發展”是我校育人的舉措;將“把農民轉化為市民，把無業青年轉化為企業職工，把貧困家庭轉化為富裕家庭”是我校興學育人的神圣使命。
　　秉承云南昆明工業學校辦學多年來所形成的以“勤敏發奮，剛毅圖強;德能雙馨，個性張揚;走出云南，放飛夢想;服務社會，報答爹娘”為基本內容的“云聯文化”，落實“管、訓、教”三結合的中職教育經驗，實踐“一次就業不算就業;無工資保證的就業不算就業;無后續跟蹤服務的就業不算就業”的安置服務理念，彰顯了我校的辦學特色，也是為我們辦好普通中專提供了無形資產和軟實力。不難預料，文化理念的不斷深化和付諸實踐，將會一如既往地對我校的內涵提速發展，規模迅速擴張產生積極的影響。
　　(五)繼續加大投入，進一步改善辦學條件，必將增強我校的辦學硬實力。
　　目前，云南昆明工業學校旁尚有40余畝閑置廠房和近百畝山地正在籌備改建成校園。
　　對于學校的后期建設，我校將以教育部2003年頒布的《國家級重點中等職業學校條件》為標準，進一步堅持社會主義辦學方向，牢固樹立為經濟建設和社會發展服務，為學生就業服務的辦學指導思想，堅持以科學發展觀指導學校各項工作，計劃三年內再投入辦學資金6000萬元，全面完成校舍改造任務和教學設備和設施的購置，滿足上萬名學生生活、學習的必備條件。
　　(六)加強教師隊伍建設，打造一支量足、德高、業精、穩定的師資隊伍，保障學校穩步健康發展。
　　學校的發展壯大離不開高素質的師資隊伍，打造一支數量足、梯隊好、素質高、能力強的師資隊伍，不僅關系到我校能否在短期內崛起，而且是提高我校辦學水平的關鍵，是對我們能否勝任中等專業教育的考驗。為此，我校將繼續面向全國招聘管理人員和教師，加大師資隊伍建設的力度，具體措施如下：
　　1. 與學校規模和開辦專業相適應，面向全國公開招聘具有高級專業技術職務或高級技師職業資格，熱愛并熟悉中專教育工作的人員充實管理團隊，組建結構合理、分工明確、團結協作、勤政廉潔、作風民主，具有較高思想政治素質、較強管理能力和改革創新精神的校級領導班子。
　　2.面向全國重點引進高學歷、高職稱、“雙師型”的專任教師，建設一支與辦學規模相適應、結構合理的專兼職教師隊伍，大力推行工學結合、校企合作的培養模式。與企業緊密聯系，加強學生的生產實習和社會實踐，改革以學校和課堂為中心的傳統人才培養模式。優化師資隊伍結構。
　現在任課教師總數達到200余人，教師學歷全部達到本科以上，其中，具有碩士以上學位人數占教師總數的比例達15%;每個專業至少配備中級專業技術職務以上專任教師5人，中級專業技術職務以上本專業“雙師型”教師占科任教師的30%，學校將按照“責任、愛心、奉獻、服務”的八字要求抓好師德師風建設，同時還要聘請省內外高校的專家、教授指導工作，以此保證教學需要和教學質量的提高。
　　(七)加強校園文化建設，為提升學生就業競爭力服務。
　　根據當前的社會形勢和學校發展的需要，學校將按照2010年6月25日頒布的《教育部、人力資源和社會保障部關于加強中等職業學校校園文化建設的意見》，進一步加強校園文化建設，對自身的管理進行不斷的改革探索，通過對人事、分配、教學、后勤等各方面改革，建立和健全各種管理制度，調動教職工的積極性，提高工作效率和管理效益。
　　1. 構建獨特的中職學校教育管理模式。遵循“學習增長才干，技能成就未來”的職教規律，要進一步對云南昆明工業學校首倡的中職學校“管、訓、教”三結合的模式進行實踐探索，以“開放式教學，封閉式管理，軍事化訓練，個性化發展”載體，以嚴格管理為基礎，素質養成訓練為核心，學科教學為保障。實行軍訓要求常態化。通過一分鐘自我介紹，一分鐘、三分鐘、十分鐘演講，卡耐基訓練、口風與膽識訓練等素質訓練，接受“通關”考核，將禮儀、市場營銷、企業管理、心理健康、計算機基礎、人際關系學等作為公共課程來開設，全面提高學生人文氣質，“打掉自卑感，樹立自信心”。強化實訓教學，讓學生天天都有到實訓車間操作的機會，凸現“職教”特點，培養學生實踐動手能力，面向未來，面向社會，學會生存。
　　2.依法治校完善管理制度。實施制度治校，建立健全領導、教師職工崗位職責、學生管理等多種管理制度和工作流程制度，依法治校，不斷規范辦學行為。
　　3.多方舉措加強教學管理。首先，堅持教學為中心。學校黨、政、工、團都要圍繞教學這個中心開展工作，要以“保證所有學生達到上崗要求;留有空間體現學校特色;為學生的個性化選擇提供幫助”為原則，在教學、服務、管理等方面的育人上出實招、見實效;其次，從嚴治教、從嚴治學。學校成立以“主管校長—教務部—教研組”為主線的三級教學管理體制，在教學管理工作中認真實施“三種制度”(教學工作計劃制度、檢查考核制度、獎懲制度)，狠抓“八個環節”(備課、上課、改作、輔導、聽課、評課、教研、考紀)，注重“三個結合”(基礎理論教學與專業理論教學結合、理論教學與實踐教學結合、傳統手段教學與現代化手段教學結合)，使學校教學秩序井然，教師嚴謹教學，學生勤奮學習。
　　4.搭建多種平臺，開發學生非智力因素。隨著招生制度的改變、招生量的擴大和招生條件的放寬，學生素質將更加參差不齊，遵循“育人為本”的培養目標和“能力為重”的培養原則，堅持“德育為先，素質為本”，完善服務學生的工作體系。
　　一是堅持“學生為中心”的教學原則，發揮學校團委凝聚學生的作用，提高學生會、國旗班、文明先鋒隊、校風糾察隊，值周班工作質量，讓學生在“自我教育、自我管理、自我服務、自我約束”的過程中鍛煉成長。二是堅持張揚個性的教學原則，繼續開展好學生禮儀隊、藝術團、手語操協會、“校園心聲”廣播站等課外興趣組織的活動;三是認真組織每年國慶、元旦、“五四”青年節全校性的大型文體活動，活躍校園文化生活;四是每學期都要組織辯論賽、演講比賽、棋牌比賽、籃球爭霸賽、校園歌手大賽等賽事，開發學生特長和潛力。通過上述教育活動，為學生“學習有專長，工作有才干，為人有素養”搭建成長的平臺，進一步弘揚“勤敏發奮，剛毅圖強，德能雙馨，個性張揚，走出云南，放飛夢想，服務社會，報答爹娘”的云聯校訓精神，促進學生“在原來基礎之上”的全面進步!
　　5.安全工作警鐘長鳴。以對師生生命財產高度負責的態度，認真搞好學校安全保衛工作，營造了一個安全的工作、學習、生活環境，為學生的健康成長提供了良好的服務。
　　(八)加強就業指導，疏通學生就業渠道。
　　目前，云南昆明工業學校的畢業生就業水平較高。原因在于畢業生適應社會需求的素質較高，更重要的是我校建立健全的就業服務體系發揮了積極的作用。
　　為此，我們將繼續做到“六個堅持”：一是堅持“學習改變命運，能力成就未來”的思想，以質量興校，提升畢業生的就業競爭力;二是堅持積極組織全體教職工把就業指導工作滲透到學校各項教育活動中，指導學生掌握求職、擇業技巧;三是堅持加強與政府人事部門和企業的聯系，對社會需求人才信息進行綜合分析，及時調整專業與課程設置，努力做到培養目標與社會需要相適應;四是堅持引導學生改變傳統就業觀念，克服捧鐵飯碗和必須到國企就業的狹隘擇業思想，鼓勵畢業生面向市場擇業，或是在國家政策允許的條件下自主創業，開拓就業渠道;五是堅持完善“校企育人”的服務網絡和體系，開展“訂單式”培養疏通學生就業渠道;六是堅持“一次就業不算就業，無工資保證的就業不算就業，無后續跟蹤服務的就業不算就業”的就業服務原則，認真落實對學生就業全程跟蹤服務的承諾，為學校形成“出口暢，入口旺”的良性循環而努力。
　　我們堅信，有各級政府和教育行政部門領導對我校一如既往的支持和幫助，我校的明天會更好!

05. 云南昆明工業學校簡介

云南昆明工業學校是經昆明市招商引資，于2009年6月由西山區教育局批準設立的一所民辦全日制普通中專，學校位于昆明市西山區?？诮值擂k事處?，F有在校學生6500多人，教職工200多人，開設有數控類、建筑類、汽修類、電子技術類、服裝類、財經商貿類、公共管理與服務類，共8大類24個專業。

06. 云南昆明工業學校招生對象

應往屆初高中畢業生，年滿16周歲的社會青年，退伍軍人，下崗工人等等

07. 云南昆明工業學校學費

學費收取以發改委下發的文件為準，如政策變動按政策執行。五年制高職?？茖W生，前三年按中專標準執行，后兩年按聯辦高校標準收費

08. 云南昆明工業學校招生計劃

主管部門：昆明市教育體育局
招生專業：電子技術應用、服裝制作與生產管理、高星級飯店運營與管理、會計、計算機應用、建筑工程施工、汽車運用與維修、數控技術應用、美發與形象設計、中餐烹飪與營養膳食、電子商務、機電技術應用、市場營銷、學前教育、計算機網絡技術


學校標識碼：3653000126
學習形式：全日制
學費收費標準：8000元/年

09. 云南昆明工業學校教學設備

　在過去的兩年里，云南昆明工業學校投入資金3000萬元改造校園、購置教學設施設備和實訓設備。裝備了600余臺計算機、開辦了數控加工廠，每間教室都有多媒，建立了數控車床、普通車床、鉗工、電子電工、家電組裝、計算機組裝、汽車結構及原理、汽車維修等實訓車間，舞蹈室，酒店管理實訓教室，服裝加工于設計實訓室，繪畫室。為培養學生的實際技能奠定了物質基礎;同時，營造校園文化環境，除舊布新，讓名人名言上墻，使校園綠化率達46%，為滇池的環境保護與觀光大道增添了光彩。