2025非京籍小學入學條件

1、北京博文學校小學部校長——王海紅

小學部校長王海紅，中共黨員。曾擔任北京市公立校校長多年，并在北京市劍橋英才、北大附屬實驗學校等民辦學校擔任校長職務，從事小學教育教學管理工作27年。任職期間以卓越的辦學成績，科學的管理方法，為學校創造了優質的品牌。自擔任博文學校小學部校長以來，堅持先進的辦學理念，銳意改革，積極探索教育教學的新思路，有效管理，辛勤耕耘，全面育人，為學生的終身發展提供了有力保障，為實現育優質人才的目標，為教育事業的發展做出貢獻。

2、 北京博文學校管理機制

我們擁有先進的教學管理系統、數字化教學資源庫，以及沉浸式教學技術如VR和AR，為學生帶來前所未有的學習體驗。數據分析工具助力精準教學，勞動、國防教育基地拓展實踐領域。數智黨建平臺更是引領思想方向。在這里，信息技術賦能學校教育讓學習更有趣，學生參與度更高，助力學生全面發展，成就未來精英。
博文學校秉承嚴謹的管理理念，致力于為學生提供全面、精細化的教育環境。在教學、活動、安全等方面，我們事事精心，確保每一項工作都達到最高標準。

3、北京市博文學校校長——李金初校長

李金初校長
北京市十一學校原校長，北京市建華學校原董事長，北京市博文學?？傤檰?。主持國家級、市區級課題多項，出版《平生只想辦好一所學校》《一個校長的教育創新思考》《人生中心教育概論》《人生中心教育論》《自創性人生中心教育論》《人生中心教育課程論》《人生中心教育課程實例》等專著八部,發表論文數十篇。榮獲"全國教育系統勞動模范""全國先進教育工作者""北京市中學模范校長"等稱號。
李金初先生集近60年做教育的人生體驗，在多年理論和實踐積累的基礎上，在建華實驗學校提出了“人生中心教育”的主張，構建了人生中心教育的體系并撰寫了人生中心教育概論 。
教育的基本關系原理
在教育所與的一切關系中，教育與人生的關系是最具本源性和根本性的關系。
人生基本內容原理
任何人的一生有且只有三項內容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和內容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目標優秀做人、成功做事、幸福生活、實現美好人生。
人生中心教育理論如顧明遠教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育學教科書”。
北京師范大學資深教授，中國學生發展核心素養課題主持人林崇德先生高度評價美好人生的基本素養與國家學生發展核心素養的功能完全一致。
李金初先生說 :“人生中心教育是為學生發展和成長的教育，不是為考試的教育。學生素質提高了，分數自然不會差，不為高考，贏得高考?！?/p>

4、 北京博文學校董事長——楊廣澤

楊廣澤——北京市博文學校董事長、校長，現代管理大學理事長，致公黨中央教育專委會副主任、致公黨北京市委委員，中國高等教育學會理事、中國教育發展戰略學會常務理事兼傳統文化教育專業委員會秘書長，并擔任房山區民辦教育協會會長。

5、北京市博文學校學生榮譽

2024年房山區中小學生羽毛球高中組團體冠軍
2024年房山區中小學校園足球聯賽高中男子組亞軍
房山區第五屆學生時事辯論賽高中組季軍