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一是以生為本的教育觀。這是“向學生終身負責”辦學理念的理論基礎。向學生終身負責，就是要求學校教育必須確立學生的主體地位，從滿足學生的發展需要出發，為學生創設良好的學習、發展空間，為學生的將來和終身發展打好基礎。二是全面發展的人才觀。這是“向學生終身負責”理念的核心內容。向學生終身負責就是要求學校全面實施素質教育，以培養優秀的高素質公民為目標，促進學生全面發展，塑造健全的人格，充分挖掘學生的各種潛能，調動學生的學習積極性主動性，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生獲得終身學習和可持續發展的能力。
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初中成績不好的同學可以選擇“3+2”五年一貫制大專，五年一貫制大專的對口高考比普通的高考要容易得多。對口高考的知識考試較為簡單基礎，對于基礎較差的學生來說，這是一個通往普通高校的捷徑，只要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續深造。（國家認可的學歷，可享受普通高考的同等待遇）
初中成績不好的同學，可以想想平時自己最喜歡上什么課?最喜歡做什么事？然后根據自己愛好選擇一個自己喜歡的專業，進入五年一貫制大專深入地學習。古話說得好“三六行，行行出狀元”！學到得知識就是我們將來的謀生之路，如果這條路行不通，那么我們可以換一條路再走。
普通高考全稱為普通高等學校招生全國統一考試，是國家教育考試，全國各地均于每年的6月7日開考（特殊情況除外），并依各省情況持續2至3天。
普通高等學校根據考生成績，按百已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。高考由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命制試題。
學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者，教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。
人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全把握在自己手中，只要努力，終會有成。就業也好，擇業也罷，創業亦如此，不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是把命運握在自己手里。
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[ 招生問答] 04-22 生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。，學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。
