重慶文化藝術職業學院專業有哪些_收費標準有哪些

人的黃金時代可以說算是就是在學生時代了，這時候人的學習能力以及思維思考能力都是很高的，但是這個時候也是學生最容易受影響的時候，學生對于好的壞的思想沒有分辨能力，對學生會產生不好的影響。學校在這時候需要給學生加以正確的引導，同時培養學生正確分辨不良思想的能力，為學生樹立正確的三觀。

專業介紹

藝術表演系（文化傳承系）

音樂表演

專業簡介：音樂表演專業是我院傳統主干專業，近年來不斷致力于專業內涵發展，先后獲批地方文化市級重點（特色）專業、實習實訓基地、地方文化工程“慕課”建設項目，爭取國家政策與資金支持。本專業擁有一支德藝雙馨的創作技能型師資隊伍，教師大多畢業于中國音樂學院、中央音樂學院、上海音樂學院、烏克蘭國立音樂學院、德國法蘭克福音樂學院等國內外知名院校，且中級、高級職稱和雙師型技能證書占比較高。聘請鋼琴教育家但昭義，音樂評論家、指揮家卞祖善、青年鋼琴家元杰等為資深客座教授和藝術指導。師生在“孔雀杯”聲樂比賽、全國職業院校技能大賽、波蘭國際聲樂比賽等國際國內大賽中榮獲各類獎項。本專業目前擁有琴房、電鋼教室、視聽教室等實習實訓室170余間。

音樂教育

專業簡介：本專業培養掌握音樂專業必備的基本理論、基礎知識和基本技能，同時具備一定的演唱、演奏能力，具備在中、小學校從事音樂教學和教學研究的教師及其它教育工作者，具備在企事業單位進行文化宣傳及活動組織工作的專業人才。要求學生要具備較扎實的本專業基本理論知識，并有初步運用基本音樂技術理論的技能，能運用這些知識技能解決音樂教學和演唱、演奏中的基本問題；具備相當程度的聲樂演唱能力及器樂演奏和伴奏的能力；具備良好的教師職業道德，掌握音樂教育理論的基本知識并形成初步的音樂教學能力，或具備良好的音樂表演素養，具有一定的演唱、演奏能力和相當的藝術舞臺實踐能力及組織輔導群眾文化活動的能力。核心課程：基礎樂理、基礎和聲、視唱練耳、合唱指揮、音樂欣賞、藝術概論、鋼琴配彈、表演基礎、形體、音樂教學法、心理學、教育學、基礎聲樂、基礎鋼琴。實踐性環節教學：藝術表演實踐、社會實踐、舞臺藝術實踐、教學實習、畢業實習、畢業設計、畢業音樂會。

舞蹈表演

專業簡介：本專業主要培養學生要有良好職業素養、掌握舞蹈的基本訓練及教學規律、把握中國舞內涵具有扎實的舞蹈表演技能和創編能力。畢業生可在各級文藝團體，演藝機構，基層文化館、社會文化藝術培訓機構、企事業單位藝術宣傳工作、擔任舞蹈演員、舞蹈編導、節目策劃、舞臺監督、群眾文化服務工作的應用型高技能型人才。教師畢業于北京舞蹈學院、中央民族大學等全國知名高等藝術院校，具有豐富的教學經驗及舞臺表演能力，特聘北京舞蹈學院名師高度作為客座教授指導教學。作為北京舞蹈學院后備生源基地，舞蹈系教學成果豐碩，師生曾多次榮獲“桃李杯”、“荷花杯”、全國舞蹈大賽等獎項，培養的大批優秀人才成為市內外專業文藝院團、社會演藝機構、基層文化單位及藝術培訓機構的骨干力量。

國際標準舞

專業簡介：國際標準舞專業重慶市國際標準舞協會聯合申辦，著力培養適應社會主義現代化建設需要，以思想道德修養、人文素養和綜合職業能力為核心，掌握國標舞基礎理論知識，具備較扎實的國標舞表演技能，有較強的國標舞表演能力和一定國標舞培訓教學能力的高素質技能型國標舞表演人才，充分實現人才培養鏈和產業鏈相融合。

劇影視表演

戲劇表演

專業簡介：戲劇影視表演專業除了開設有聲、臺、形、表課外，還開設有鏡頭前劇目賞析、編導基礎、藝術概論等相關專業實訓課和理論課，以及外請電視臺的老師進行音、視頻剪輯講座，讓本專業學生能夠在學校學習期間，學到多門綜合的學科和與專業相關的延伸課程，同時每年排演劇目參加學院及市里的各類藝術展演和比賽，真正做到和社會需求的無縫銜接、訓練學生實際動手、動腦能力。同時在校期間還有大量的舞臺劇觀摩機會和影視劇實踐機會。表演專業教師均來自名校，例如：上海戲劇學院、上海音樂學院、重大美視電影學院等。

音樂劇表演

專業簡介：本專業中職段為重慶市中職重點特色專業，也是學院高職重點發展的新興專業。本專業具有一套領先西部地區的完善音樂劇專業教學體系。高職音樂劇將秉承中職辦學特色，緊跟時代發展開設課程，學習現代舞臺藝術理論和基本技巧（歌唱、舞蹈、表演），所培養學生可以具備獨立完成短劇、音樂劇小品的人物表演及創、編、導的能力；學生可根據本專業歌舞演唱綜合能力選擇擅長方向個性化發展，從而實現有效提高升學率和就業率的人才培養目標。同時學前藝術教育方向確立了基本教育理論與藝術教學技能相結合的人才培養模式，培養的學生既掌握學前教育的基本理論和基礎知識，又具備從事藝術教育工作所需要的多種專業能力。

藝術設計系

公共藝術設計