武侯高級中學怎么樣好嘛

不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。不去努力，不去拼搏，再好的年華也是虛度光陰。

武侯高級中學召開2020級生涯規劃導師培訓會

為適應教育改革發展需要，進一步推行導師制、項目制，實行學生分層走班，讓個性化教育真正落地開花。9月7日，武侯高中召開了2020級生涯規劃導師培訓會。

會議由高一年級負責人蘇映雄主持。會上，副主任趙陽就高2020級走班制教學管理機構設立及導師工作作了具體部署和安排。教務處負責人周雅對導師制最初設立的疑問進行了解答，指出從2020年開始，全國將實行高考制度改革，學生的生涯規劃將直接決定著他們未來的發展方向。武侯高中從今年開始推行導師制，一方面是基于教育改革的需要，另外一方面也是為明年的高考制度改革積累經驗。副校長張翔對導師提出，導師的職責范圍超越了曾經班主任的職責，導師要因人而異地制定指導計劃，引導學生自覺開展自主探究式學習，做學生的良師益友。

最后，張劍校長對導師制作了進一步闡述，強調導師制的推進，旨在構建“全員參與”的教育工作體系，促使全體教師把課堂教育與課外教育相結合，共性教育與個性教育相結合，嚴格管理與言傳身教相結合，讓每個學生都能獲得足夠的關注及個性化指導，不斷為學生提供支持和反饋，引導學生領悟責任、挑戰、成長的真正含義，培養拔尖創新的英才。張劍校長并向在座導師推薦了《學校轉型》一書，鼓勵全體導師認真學習不斷促進自身專業化發展，為培養志存高遠、具有國際視野、人文素養高、科學素質高、實踐能力強、創新能力強的武高人而奮斗。

武侯高級中學社會實踐活動圓滿結束

3月22日，武侯高中學生社會實踐活動在都江堰虹口訓練基地正式展開。本次活動為期三天，初一、高一、高二三個年級共同參與。

在社會實踐活動啟動儀式上，年級負責人號召各班同學積極參與其中，通過實踐活動的平臺加強班級凝聚力、培養團結協作精神，讓青春在實踐中閃光，夢想在奮斗中綻放?；顒舆^程中，同學們在教練員精心設計的各類項目中，挖掘個人潛力、凝聚團隊合力，努力完成目標，實現團隊突破。

多年來，武侯高中一直積極開展學生社會實踐活動，從敬老院志愿者服務到戶外素質拓展培訓，從為大涼山貧困兒童募捐到積極參與社區文化建設，武高學子走出校門、服務社會，在實踐中磨練自己，完善自己，在社會的學校中錘煉意志力、培養創新力，用行動去詮釋武高學子勇于擔當、樂于奉獻、陽光自信的精神風貌。

以上是子敬教育小編為大家介紹的武侯高級中學的基本情況，想了解更多詳細情況的可以關注子敬教育教育網。