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計劃招生500人。
六認真考核由教科室和教務處組織實施(教科室制定具體實施細則)，滿分300分。采用平時考查和集中檢查兩種方式相結合的辦法進行。平時考查由教務處和教科室收集、整理、記載教學管理人員及其他值班人員提供的有關情況和數據，并按本辦法積分;集中檢查由校長組織分管教學的副校長、教務處主任(副主任)、教科室主任(副主任)和教研組長每學期進行不少于一次的檢查，并由教科室做好記載;六認真考核結果將作為教師年度考核、評優晉級等量化依據。
1、教學成績評價分階段性評價(每學期的成績)和終結性評價(升學成績)。階段性評價以期末成績積分按等次獎勵，終結性評價按升學成績進行獎勵(獎勵辦法另發)。
2、學校對每個年級、每個班的各科期末統考成績(高、中考成績)進行通報，通報內容包括平均分、及格率、優生率及其排名，并同時通報任課教師名單。
3、學校根據我校學科成績情況和各班學科成績情況(校內班級比較時以新生人數的90%計算，目前二、三年級以2007年上期末人數為準，經學校行政決定勸退的人數予以扣除)進行積分。積分辦法是排名最后一名積1分，每上升一名增積1分，最高分為參與比較的學校所數或班級數。積分時以年級為單位分組進行。最后積分按積分項目的平均分計算。任同年級多個班的按班級個數取平均分計算。每個教師的成績總積分為年級成績積分與班級成績積分之和。
4、學校按各年級組成績總積分排名分設一、二、三等獎，分別獎勵200元、100元、50元，各等次獎的比例分別為20%、30%、30%。
5、期末成績總積分排名在最后20%的，學校對其進行誡勉，并取消當年評職稱、評各類優秀的資格;連續兩個學期排名在最后20%的，取消其在兩年內評職稱、評優秀和一切與教學成績相關的獎金(含升學獎)分配資格;升學成績積分在最后10%的，取消其在兩年內評職稱、評優秀和一切與教學成績相關的獎金(含升學獎)分配資格。如果學科成績在全縣比較校的60%之前的，雖在20%或10%范圍內，不進行誡勉和取消資格。
想要成為別人，就是浪費你自己。最美好的節約，就是成為你自己。
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