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總計劃招生500人。
由于當年學校教學樓和辦公樓主體工程剛剛完工，學生勉強能夠有教室上課，教學樓以下直到學校校門口都是建筑垃圾和修建遺留下的大坑小凼，學校還在靠自己的力量慢慢改變中。加上學校操場已被修建教學樓占用，墻外規劃的新操場還是農田，所以沒有及時舉行掛牌儀式。
盡管掛牌儀式一直到新操場修好后的2005年11月才舉行，但是，自2000年9月起，學校的辦學思路開始逐步清晰，并日趨確立。
辦學里念:運用陶行知生活教育理論，指導學校一切教育思想和教育行動。
辦學目標:實踐陶行知“大眾教育”理論，辦大眾學校，培養合格公民。
辦學路徑:用陶行知“愛滿天下”的情懷讓每一位學生健康成人;用陶行知“教學做合一”的理論改造教學方法，讓師生在行動中提高知識和能力。
校長講，陶行知的教育價值觀告訴我們:教育只有把培養合格公民作為第一要務，教育才有望恢復本真～廣大教師只有用陶行知“愛滿天下”的情懷去關愛每一位學生，用最大的熱情和耐心把所有學生培養成為合格公民，教育工作才真正有望回歸本職。
2001年3月，學校正式向崇州市教育局遞交了更改校名的請示報告，校長郭科全向教育局分管副局長邵家孟匯報了更名理由，受到邵局長的高度贊賞和大力支持。
2001年10月，學校向四川省陶行知研究會遞交了將崇陽鎮東郊中學更名為崇州市行知中學的申請報告。原四川省陶行知研究會會長、中國陶行知研究會副會長、前四川省政府副省長韓邦彥應校長郭科全之請，為行知中學題寫了校名。
2002年3月，學校向崇州市政府分管教育工作的陳剛副市長遞交了更改校名的請示，并受到陳剛副市長的支持和贊賞。
2002年10月，教育局周文良局長和校長郭科全參加崇州市市委和政府在市委會議室舉行的論證會，會上郭科全陳述了更改校名的理由。
2003年11月，崇州市政府編制辦公室批復同意將崇陽鎮東郊中學更名為“崇州市行知中學校”。
人生最大的幸福不是占有，而是追求的過程。心痛了，夢醒了，曾經的傷只是人生的一次經歷。天涯海角，物是人非，曾經的一切都已過去。以上就是子敬教育小編為大家介紹的崇州行知中學的基本情況，想了解更多詳細情況可以關注子敬教育教育網。
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