崇州元通鎮中學2023招生計劃

崇州元通鎮中學招生計劃

計劃招生500人。

崇州元通鎮中學發展歷程

恢復重建后的元通中學，設計辦學規模為24個教學班，學生1200人。服務范圍包括元通、公議、上元、觀勝等鄉鎮，服務人口8萬余人。此次災后重建在整體規劃設計中注重功能分區、景觀、建筑三位一體的整體化校園設計手法，根據現有校園建筑組群對新建建筑進行合理的分區，旨在創造一個與原有校園建筑聯系緊密、風格協調統一的校園教學生活環境，同時注重營造開闊便捷的交往集散空間，體現學校奮發向上、朝氣蓬勃的環境特點?？傮w規劃上主要分為普通教學行政區、運動休閑區、生活服務區。學?？傮w東南側為教學行政區，西北側為后勤生活區，北側為運動區。各區相互獨立又有機結合。新建教學樓主要分布在原有教學樓西側，呈沒有封閉的“口”字形布局，與原有教學樓之間留有較大空間作為學生集散的休憩交流空間。學生公寓、學生食堂設置于用地的西北角，二者之間留有開闊的集散空間，2009年8月，一所科技含量高、極具現代氣息和川西民居建筑風格的元通中學將展現在人們面前：氣勢恢弘的教學實驗辦公大樓，寬敞明亮的師生餐廳，典雅溫馨的現代學生公寓，整潔大方的運動場。

重建后的元通中學功能更加配套，布局更加合理，設施更加齊全，師資更加雄厚。我們將以災后重建為契機，著力打造一流師資，創設一流環境，配置一流設備，推行一流管理，鑄就一流質量。為把我校辦成崇州市初級中學窗口學校而努力奮斗。

崇州元通鎮中學辦學目標

展歷程編輯恢復重建后的元通中學，設計辦學規模為24個教學班，學生1200人。服務范圍包括元通、公議、上元、觀勝等鄉鎮，服務人口8萬余人。此次災后重建在整體規劃設計中注重功能分區、景觀、建筑三位一體的整體化校園設計手法，根據現有校園建筑組群對新建建筑進行合理的分區，旨在創造一個與原有校園建筑聯系緊密、風格協調統一的校園教學生活環境，同時注重營造開闊便捷的交往集散空間，體現學校奮發向上、朝氣蓬勃的環境特點?？傮w規劃上主要分為普通教學行政區、運動休閑區、生活服務區。

學校總體東南側為教學行政區，西北側為后勤生活區，北側為運動區。各區相互獨立又有機結合。新建教學樓主要分布在原有教學樓西側，呈沒有封閉的“口”字形布局，與原有教學樓之間留有較大空間作為學生集散的休憩交流空間。學生公寓、學生食堂設置于用地的西北角，二者之間留有開闊的集散空間，2009年8月，一所科技含量高、極具現代氣息和川西民居建筑風格的元通中學將展現在人們面前：氣勢恢弘的教學實驗辦公大樓，寬敞明亮的師生餐廳，典雅溫馨的現代學生公寓，整潔大方的運動場。重建后的元通中學功能更加配套，布局更加合理，設施更加齊全，師資更加雄厚。我們將以災后重建為契機，著力打造一流師資，創設一流環境，配置一流設備，推行一流管理，鑄就一流質量。為把我校辦成崇州市初級中學窗口學校而努力奮斗。

總結

不要把一次的失敗看成是人生的終審，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。