成都樹德懷遠中學,簡稱“懷中”,始建于1942年,已有76年辦學歷史,2007年遷入新校區,學校布局合理,環境幽雅,綠草如茵,風景如畫。2009年4月由成都樹德中學領辦,融入樹德教育集團,現第二輪領辦結束。經過歷屆懷中人的不懈努力,學校呈現出“校風好,教風正,學風濃”的新景象,高考“以入量出”的升學比例居崇州市第一,初中教學質量在崇州名列前茅,成為崇州基礎教育的一面旗幟;學校堅持“管理嚴,服務優,質量高”的辦學要求,讓農村孩子在家門口就能享受到優質的教學資源,社會聲譽進一步提升,為大中專院校輸送了數以千計的優質生源,為社會培養了大批合格人才。學校先后取得“成都市教師發展基地校”、“成都市校風示范校”、“成都市重點高中”、“崇州市園林學校”、“崇州市文明單位”等多種榮譽稱號。
學校現有教學班 66個,在校學生 3180人,住校生2980人。有專職教師 285 人,其中高級教師80人,中級教師140人,中高級教師占專任教師的82%,研究生學歷11人,成都市特級教師1人,市級名師 14 人,市級學科帶頭人3 人。
如今,新一屆行政領導班子,求真務實,腳踏實地,制定出“理順關系、規范管理,尊重老師,凝聚人心”的工作思路,對全體行政人員在“尊重與服務、規范與自律、團結與信任、公正與發展”等方面高標準嚴要求,強化以身作則、率先垂范觀念;學校全面實行封閉式管理,成立年級工作領導小組,實行年級負責制;以“保證安全、加強管理、完善制度、提高質量”為工作重點,學校上下一心,同心同德,齊抓共管,發展態勢良好,現正滿懷信心,以具體行動去踐行“樹德求真,懷遠務實”的辦學理念,為實現“品質崇州,優質教育”的奮斗目標不懈努力。
學校建有校園局域網絡,擁有120臺電腦并全部上網;擁有省內一流實驗器材的物理實驗室、化學實驗室和生物實驗室;擁有多媒體教室、語音室、藝術室等門類齊全,功能多樣的活動室;擁有9萬冊以上圖書的圖書館和閱覽大廳。為了給同學們創造更優越的學習環境,為同學們的終身發展奠定基礎。
當你步如懷遠中學校園,映入眼簾的是高大的教學樓、綜合樓、辦公樓、學生住宿樓和食宿樓;當您漫步在布局合理、擁翠 香的校園中,會讓你感到“此地宜讀書”;當您置身于學習生活中,您會被教師的“敬業、正己、愛生、奉獻”的教風所感動,“進取、求實、尊師、守紀”之油然而生,您會對懷遠中學的強大的生命力銘心難忘。
2020年12月13日,崇州市2020學年度教育科研總結會暨科研成果推廣會在羊馬學校成功舉行。會上,成都樹德懷遠中學參評的市級課題《以“五步法”集體備課模式推進學科課堂教學的策略研究》被評為崇州市優秀課題,同時,學校被評為2020年度崇州市教育科研創新改革創新先進單位。
崇州市教培中心領導和專家指出,該項殊榮的獲得,源于懷中科研課題研究領導小組的大力支持,各學科課題小組的緊密配合,始終堅持以問題為導向,提倡特色化發展;落實課改理念,改變教學方式;優化教學模式,構建高效課堂;促進教師專業發展,提升學校發展內驅力;各項課題研究指標在崇州市位居前列。
目前,該項課題已經被列為成都市農村教育專項課題,課題組已經編印高中語文、高中英語等10個學科校本課程共計13套,部分項目被評為崇州市優秀校本教材;課題研究論文集《有一種快樂,在課題研究中成長》已于2020年10月正式編印出版,共收錄課題組參研教師撰寫的39篇榮獲崇州市級及其以上的優秀課題研究文章。
高強校長談到,課題組要在教培中心的指導下再接再厲,在2020年的課題研究過程中做到“四個堅持”:一是堅持做到結合教學,深入學生,沉入教材;二是堅持落細研究過程,尋找不足,做出特色;三是堅持抓實成果固化,注重反思,強化推廣;四是堅持回歸研究本真,推進教師團隊建設,提升教育教學質量。
人活著,要有所追求,有所夢想,要生活得開心,愉悅,這才是理想的人生。上天給咱們機會,讓咱們來到世間走一遭,咱們要珍惜,正因性命是如此的短暫,如果咱們不知道珍惜,它將很快的逝去,到頭來咱們將一事無成。以上就是子敬教育小編為大家介紹的崇州市懷遠中學的基本情況,想了解更多詳細情況可以關注子敬教育教育網。
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