成都科華職業技術學校單招2024

一、成都科華職業技術學校師資力量

學校坐落于成都市國家級經濟技術開發區——龍泉驛區。校園環境優美，生活、教學設施設備齊全。學校以“厚德重能、致知力行”為校訓；以“正心修業、立己達人”為辦學思想；以“知禮、陽光、精技、立業”為育人目標。
學校設有以“行業專家、職教名師、企業精英”為核心的顧問團，擁有一支專業過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“傳知育德、誨人不倦”的教風；學校不斷完善校園文化建設，以中國優秀傳統文化為基礎，加強學生德育教育，同時結合現代職業教育特點，加大專業技能培養，并且不斷加強師資隊伍建設，從而形成“誠實、敬業、不走捷徑”的價值觀，和“嚴謹、勤奮、求是、創新”的校風。

二、成都科華職業技術學校招生計劃

休閑體育服務與管理
培養目標：具有社會體育的基本理論、基礎知識和基本技能等方面知識，具有從事社會體育、運動訓練、體育科研及體育管理等方面能力，能在社會體育、體育管理、體育經營等部門從事體育運動訓練、體育科學研究、體育管理及社會體育指導等方面工作的應用型高職業技能素質的高級專門人才。社會體育指導及體育科研方面的相關知識。
就業方向：健身俱樂部健身指導員、私人教練；社會體育指導員；體育器材營銷人員；體育營銷公司經營與管理者；戶外拓展活動指導顧問；大型休閑運動娛樂場和社區健身活動中心、社會體育團體的服務與管理者，其中在高爾夫球會和馬術俱樂部從事場內服務、組織管理、訓練指導、經營開發等工作。
主干課程：運動解剖學；體育保健學；運動生理學；運動心理學；體育市場營銷學；體育產業經營管理；體育服務業導論；
體育活動策劃與組織；私人健身教練理論與實踐；運動處方；運動營養學；健身俱樂部經營與管理；網球；乒乓球；跆拳道；體育武術；馬術（配套課程）；高爾夫（配套課程）等。
老年人服務與管理
培養目標：培養具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規，能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術應用性專門人才；專業核心能力：老年人服務與管理的專業技能。專業核心課程與主要實踐環節：社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構經營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調查、課程實訓、寒暑假實習、綜合實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業方向：老年服務與管理專業的學生，畢業后就業采取雙向選擇的方式，擇業方向主要是養老機構，即各類公辦養老福利機構、民辦養老機構；社區養老服務單位，包括各類社區居家養老服務站、社區集中養老服務機構等；老齡產業相關機構，包括老年產品生產機構、老年產品銷售機構、老年服務相關機構等。
主干課程：養老護理員（初級、中級）；養老機構管理與服務；老年人康復治療與訓練；社區居家養老服務；老年社會工作；福利服務評估；老年產品市場開發；老年人際溝通與活動組織。

三、成都科華職業技術學校招生要求

應、往屆初中及以上學歷畢業生或具同等學歷者；思想進步，品德良好，作風正派，遵紀守法，思想政治品德考核合格；身體條件符合《學校招生體檢工作指導意見》和學校教學訓練要求，無傳染性疾病和嚴重慢性??；政治條件：具備較高的政治素質和較好的心里素質，并經政審合格。

四、成都科華職業技術學校就業方面

學校與北京民用聯合航空公司、阿瑞斯體育俱樂部、河南銘藝文化傳媒有限公司、一汽大眾、置信精典汽車、建國汽貿、成都社會福利和養老行業協會、成都濱河幼兒園、成都王子島幼兒園等知名企業建立了合作關系，并與30多家企業共建校外實訓基地。
學校與泰國吞武里大學簽署國際合作協議，通過師生互訪、學生游學、留學等方式促進雙方師生的交流學習，形成“國內中職+國外大學”的國際化辦學模式；同時為學生的高層次就業搭建中外融通平臺。

五、成都科華職業技術學校硬件設備

學校建有國際專業足球場1座，標準運動場，運動設施齊全；學校圖書閱覽室藏書達四萬余冊，報刊種類85種；
校建有模擬導游實驗室、旅游綜合實驗室、高爾夫訓練室、綜合健身訓練室、形體訓練房、基礎護理室、康復訓練室、模擬客房、模擬餐廳、茶藝室、心理咨詢室等校內實訓室。

六、成都科華職業技術學校校園環境好嗎

教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發言，專心致志地學習。
校園是我們朝夕相處的地方，是我們充滿回憶的地方。下面小編帶來的是描寫校園環境的句子，希望對你有幫助。

七、成都科華職業技術學校收費標準

學費收取標準以發改委下發的文件為準，學費如政策變動按政策執行;五年制高職?？茖W生，前三年按中專標準執行，后兩年按聯辦高校標準收費