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成都第三十三中官網網址：http://.cdsdssszx/
什么是教育?這是一個既復雜又簡單，且常思而常新的命題，沒人能給出一個令所有人滿意的答案。專家學者們或許有很多翔實的闡釋，但這里我想討論作為普通一線教育者眼中的教育究竟應該是什么樣子的。
我來自于農村，農民身上特有的韌勁和勤奮始終伴隨著我。我雖沒有躬耕隴畝，但在我眼中，踐行教育事業就像是農民耕作一樣，手中培育的都是生命，一分耕耘一分收獲。著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句意味深長的話：“教育是農業而不是工業。”我極為贊同，教育和耕種有著很多相似之處。農業是栽培作物，這些對象都是有生命力的，有它們各自的生長規律，農民遵循自然規律，選擇不同的培育方式，耐心地觀察生命的由小到大，由弱到強，懷著驚喜地心情等待秋天的碩果累累。這一切，不都與人的培育一樣嗎?
“像農民熱愛土地一樣，熱愛教育事業。”
教育之于我，就像土地之于農民一樣，農民眷戀著這塊孕育希望的土地，我也深深地愛著這片涌動著生命力的教育熱土。農業耕作和教書育人的對象都是鮮活的生命，每個生命都是獨一無二的，樹有樹的美，花有花的香，萬物各成其美，人作為萬物之靈，更是如此。當我們每個人都從內心欣賞生命、熱愛生命，萬物才能綻放最美的形態，教育就是要給生命的成長創造良好的壞境。
有這樣一個故事說：一群朝圣者行走在趕往圣地的路上，長途跋涉，肩上的大包小包讓他們一個個氣喘吁吁。在人群中，唯獨一個背著弟弟的小女孩神態自若，步履輕松。同行者很奇怪，就問小女孩為什么你不累呢?小女孩微微一笑說：“你們背的是包袱，而我背的是生命啊!”生命的可貴之處就在于它是鮮活的、靈動的。教育的過程就是要象耕種者那樣以生命為重，尊重每一個生命，熱愛每一片土地。
我認為，一個人莫大的幸運在于選擇了一個自己熱愛的工作。只有熱愛，才能得心應手，才能傾情投入。農民熱愛土地視之為“命根子”，熱愛幼苗視之為“希望”。我們沒有理由不熱愛我們的教育，不熱愛我們的學生。我們每一位教師都應在教育的熱土上，種下“熱愛”的種子，讓它成為我們人生的自覺需要。
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