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昆明市第二職業中等專業學校是隸屬昆明市教育局的國家級重點職業學校，是國有公辦學校。學校是昆明市唯一一所推廣德國“雙元制”教學模式的試點學校，香港華夏基金會項目資助的學校，教育部重點實驗基地建設學校。接下來老師就給大家介紹一下昆明第二幼兒師范職業中等專業學校的專業，供大家參考了解
昆明第二幼兒師范職業中等專業學校專業名單：學前教育
培養目標：學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
發展前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發展學前教育，作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。
學校實行一校二址辦學，一部位于昆明市人民中路66號(原昆三十二中);二部位于昆明市西郊海屯路571號(原昆四中)。學校辦學條件和教育環境優良，生活配套設施齊全，配備了多媒體計算機實訓室、電子電工實訓室、生物組織培養室、語音室等，并擁有1200余臺計算機，校園網，為學生的學習和成才提供有力的保障。
學校辦學條件和教育環境優良，生活配套設施齊全，配備了多媒體計算機實訓室、電子電工實訓室、生物組織培養室、語音室等，并擁有1200余臺計算機，校園網，為學生的學習和成才提供有力的保障。
辦職教二十多年來，先后向社會輸送了萬余名業務素質較高的中、初級專業人才，畢業生就業率達到90%以上，學生高考上線率2005年達到92%。畢業生遍布省、市黨政機關、金融、新聞、工商、稅務、民航、大專院校、公檢法系統、房地產業、合資獨資企業、星級酒店等單位。為云南省、昆明市的經濟建設和社會發展做出了積極貢獻，深受社會各界的廣泛贊譽和一致好評，熱誠歡迎初中畢業生就讀我校。
[ 招生簡章] 04-20 一.護理專業就業方向1、臨床護理：可在各級各類綜合醫院、?？漆t院、急救中心。2、護理保?。嚎祻椭行?、社區醫療服務中心、婦幼保健站、療養院保健醫、衛生防疫站工作人員、診所、醫療服務站、社區福利機構。3、護理教學：大、中專類醫學院校、職業院校護
[ 招生問答] 04-20 一.昆明市第二職業中等專業學校航空專業介紹本專業立足民航業和旅游業的發展所需，以就業為向導、以服務為宗旨、以工學結合為平臺、以校企合作為途徑、以國際合作為特色；培養具有良好的職業道德、崗位專業綜合服務能力、較強崗位實踐能力以及崗位應變能力和
[ 招生簡章] 04-20 一、昆明市第二職業中等專業學校辦學宗旨學校實行嚴格的教學管理制度，加強教師的業務管理，提高教師的教育水平，提升學校的辦學品位。實施“全員育人、全面發展”的的特色管理模式，堅持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實全員育人導師制“思想引導
[ 招生問答] 04-20 01.助產專業好就業嗎目前隨著社會醫療的發展和健全，在醫學周邊專業也是十分的完善，再者最近幾年國家經濟的不斷的發展再加上社會福利的增加，助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業，基本上在很多的醫院都設有助產學的崗位，而且助產的崗位是十分的火爆的
[ 招生專業] 04-20 臨床醫學介紹臨床醫學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫學類本科專業，臨床醫學專業學制五年；畢業后授予醫學學士學位。01.女生學臨床醫學專業怎么樣臨床醫學就業容易，就好業難，因為基本沒有什么崗位的，容易是去鄉鎮，不過現在
[ 就業前景] 04-20 助產專業好就業嗎目前隨著社會醫療的發展和健全，在醫學周邊專業也是十分的完善，再者最近幾年國家經濟的不斷的發展再加上社會福利的增加，助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業，基本上在很多的醫院都設有助產學的崗位，而且助產的崗位是十分的火爆的，就目
[ 招生專業] 04-20 中西醫臨床醫學專業介紹中西醫臨床醫學專業主要學習中藥的基本理論和基本知識，受到系統的中藥資源與開發的專業基本訓練，具有中藥資源調查，中藥原料的生產、加工，中藥新藥開發和中藥資源的綜合開發的基本能力。1.臨床醫學專業能報考什么證書中醫執業醫師
[ 招生問答] 04-20 生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。
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