昆明市臺湘科技學校位于歷史文化名城、有“花鄉水城”之譽的昆明市宜良縣。我校與云南開發大學、北京航空旅游專修學院、昆明理工大學、沈陽工業大學、湘南學院、吉首大學、湖北仙桃職業學院、長沙醫學院等多所高等院校建立學歷提升合作辦學關系,我校學生可根據所選專業直接選擇報讀各高等院校,獲取大專、本科學歷。
臺湘八大辦學特色
學校始終貫徹黨的教育方針,堅持“立德樹人、全面發展”教育理念,精心施教、創新管理,形成了一整套新時代特色教育模式,是“政府放心、家長放心、教師安心、學生安心”的優秀示范性中職學校。
1、全封閉半軍事化管理
學校全面實行“全封閉半軍事化”管理,確保所有師生的在校安全,讓學生養成了吃苦耐勞、敢于拼搏樂于奉獻、聽從指揮、服從命令的良好習慣,讓每個學生“進得來、學得好、走得出”,成為了用人單位的“香餑餑”。
2、全天候跟蹤教育
學校教師均為專職教師,全天候與學生學習生活在一起,確保學生24小時都在監管范圍內,對學生的思想情緒、生活狀態、身心健康、學校動態等長期跟蹤管理,杜絕出現學生課后無人管并形成自由散漫的壞習氣,全面消除安全隱患。
3、全網點包干負責
學校中高層管理人員參與到一線管理,實施分片區定點管理的原則,對所屬管理區域責任到人、真抓實干,學校還安裝了一套含有180多個攝像頭的全方位校園監控系統,各路道、各棟樓扣均有攝像頭,全體師生在校受監控全網管理,確保校園無管理死角。
4、學生參與學校管理
學校各職能部門敞開大門,吸納優秀學生加入,讓學生參與到學校的管理中,同時讓這些優秀學生在管理中得到鍛煉,使他們的綜合素質得到極大的提升,為將來崗位上走向領導崗位、提干贏得先機。
5、實訓設施全國領先
學校對高鐵、地鐵、航空、海乘、汽修、電子商務、安全保衛等重點專業新增實訓設施,讓學生在學習中聲臨其境,理論聯系實際,在實踐中不斷成長,新增的先進實訓設備是多數同類學校無法比擬的。
6、社團活動提升素質
學校課余生活豐富,社團齊全,學生在社團活動中文化、特長、專業技能、口才、獨立生活能力等綜合素質得到提升,讓學生成為一專多能的綜合性優秀人才。
7、學歷提升快捷
學校與省內外大專、本科院校合作,在校生可無門檻、免條件、高效快速提升大專、本科學歷,全面滿足在校生學歷提升和就業學歷所需,為學生的終身發展奠定良好基礎。
8、就業渠道通暢
學校實施訂單式人才培養教學模式,與95家國內大型企事業建立人才輸送關系,對口就業渠道暢通,保障合格畢業學生100%在高鐵、航空、地鐵、海乘、it通信、公安、工業制造等行業200多種崗位高薪就業、實現人生理想。
展開全文
[ 招生簡章] 04-20 01、護理招生要求本人無犯罪記錄,品行端正、身心健康、無紋身、胎記、疤痕,須經我院面試合格者方能入讀。(所有項目保險按當地勞工法繳納;超時計算加班工資;匯率按當日更新計算),無慢性病史、無家族性遺傳精神病或傳染病02、護理專業前景分析男護士
[ 招生問答] 04-20 1、航空服務專業的錄取專業分數很多學生都對空乘專業的錄取分數線十分在意,很多人都擔心自己高考不理想,就不能進入自己心儀的空乘專業。其實各個學校的空乘專業沒有統一的分數線,要看具體的學校情況。就像北京大學的數學專業和首都師范大學的數學專業,錄
[ 招生簡章] 04-20 1、昆明市臺湘科技學校醫藥高中招生要求1、身體健康,無傳染病,無重大病史,無精神病史。2、應、往屆初中、高中畢業生或具有同等學歷者;2、什么是醫藥高中醫學(醫藥)高中是針對初中成績不理想又想學醫的同學進行招生。醫學高中是按照普高模式教學、管
[ 招生問答] 04-20 一、助產專業工資高嗎助產士屬于中級醫護人員,工資待遇要比護士高,一般要在4000以上,外加月獎金和年終獎。這個也要根據不同地區、不同醫院來評定。二、助產專業助產專業是護理學中的一個分支,在中國助產專業從屬于護理學,沒有獨立體系,但現在國內的
[ 招生專業] 04-20 臨床醫學是什么臨床醫學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫學類本科專業,臨床醫學專業學制五年;畢業后授予醫學學士學位。01.臨床醫學專業就業前景臨床醫學專業畢業生由供不應求變為供過于求,就業難度日趨加大。由于高等醫學院校
[ 就業前景] 04-20 助產專業就業前景目前隨著社會醫療的發展和健全,在醫學周邊專業也是十分的完善,再者最近幾年國家經濟的不斷的發展再加上社會福利的增加,助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業,基本上在很多的醫院都設有助產學的崗位,而且助產的崗位是十分的火爆的,就目
[ 招生專業] 04-20 中西醫臨床醫學專業介紹中西醫臨床醫學專業主要學習中藥的基本理論和基本知識,受到系統的中藥資源與開發的專業基本訓練,具有中藥資源調查,中藥原料的生產、加工,中藥新藥開發和中藥資源的綜合開發的基本能力。01、男生學臨床醫學專業怎么樣臨床醫學專業
[ 招生問答] 04-20 學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,學校樹立以人為本的思想。,生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。