學校與昆明醫科大學海源學院在一個校區,互動辦學。開辦初高中起點三年制護理、助產、藥劑、醫學檢驗、康復技術、醫學影像技術、口腔修復工藝、農村醫學等八個專業。護理、助產、藥劑專業可申請昆明醫科大學中銜專護理及藥劑專業對應自學助考,成績合格者可同時獲得大學??飘厴I證書。優秀的師資隊伍,現代化的教學設備和先進的教學手段,確保了學校一流的教學質量。昆明市衛生學校在改革與發展中初步摸索出了一套中、高等醫學教育相互銜接,學歷教育與崗位培訓相結合的辦學方式,形成了多層次、多渠道、多形式的辦學格局。
1、學校管理理念:自我約束、自我管理、自我教育、自我發展。校風:嚴謹、規范、自律、上進。師風:愛心、責任、服務、奉獻。學風:尊師、重道、陽光、快樂。
2、半軍事化:學校聘請了一批優秀退伍軍人,負責學生安全和紀律管理,用部隊的管理方法和經驗約束學生的自身行為,杜絕學生違紀現象發生,從而改善學生的學習態度和環境狀況,提高自身綜合素質。
3、教育環節:從正面教育出發,堅持“曉之以理,動之以情,耐心疏導,化解矛盾”的方法,對學生中出現的普遍性問題,通過有針對性的普及教育和短期整頓的方法進行解決,側重于學生認識和自覺性的提高。
4、制度環節:定期對學生進行規章制度的教育,用嚴格的制度要求規范學生的行為。
5、考核環節:增強學生責任感、競爭意識,實現自我約束,樹立集體主義感。對學生在學習、紀律和衛生等方面進行嚴格考核,并給予相應獎勵、評定“三好學生”、“優秀學生干部”、“青年志愿者”以及推薦就業緊密結合,使學生樹立責任感和危機感。
6、及時處理三個關鍵點:關鍵人、關鍵時間、關鍵部位。進行重點管理,擬定獎懲辦法,并進行嚴格考核。
7、綜合值班系統:由值班領導、值周小組、學生處、班主任、教官、宿管老師、團學會、校衛隊等部門組成綜合值班系統,分工合作,全面確保學生安全和校園安全。
8、三三制管理模式:實行三簽到、三清查、三抽查的管理模式,強化學生立志、立身、立業觀念,培養學生意志堅強和獨立生活的能力。
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