織金縣中等職業學校是織金縣唯一的一所公辦中等職業學校,創辦于1986年,學校1994年經地區行署批準,加了“織金縣衛生職業技術學校”的牌子,并于1995年、2000年連續兩次被省人民政府授予“省級重點職業高中”。為了適應現代職業技術教育及其相關培訓的需要,整合職教資源,2004年1月經縣委、縣政府批準將織金縣委黨校、織金縣職業技術高級中學、織金縣技工學校、織金縣農業廣播電視學校、織金縣衛生職業技術學校合并,成立“織金縣培訓中心”。
2005年申報為國務院扶貧辦農村勞動力轉移培訓基地教學點和貴州省“陽光工程”培訓基地教學點。
2012年,根據織金縣編制委員會《關于撤銷縣培訓中心的通知》(織編辦字〔2012〕14號)精神,撤銷織金縣培訓中心,分別設立織金縣職業中學和織金縣委黨校。
織金縣人民政府于2012年8月14日以《縣人民政府關于教育系統相關事宜的紀要》(織府專議〔2012〕118號)要求,學校搬遷到原六中校址,學校于2012年9月28日正式搬遷到新校址。
學校占地面積84畝,建筑面積35000平方米,其中,教學及實訓樓17000平方米,學生食堂2000平方米,學生公寓16000平方米。
實習實訓設備價值950萬元:擁有計算機實驗室、電子商務實訓室、廣告設計實訓室、語音實驗室、數碼鋼琴室、焊工實訓室、電子電工實訓室、汽車實訓室、美術實訓室、舞蹈訓練室、護理實訓室、解剖陳列室等32個實訓室、1個汽修實訓基地和1個普通話測試站。學?,F有教職工128人,其中,專任教師123人,本科學歷119人。
學校開設有學前教育、護理、汽車維修與檢測、汽車美容與營銷、計算機技術與應用、廣告設計與制作、電子商務、電子技術應用、酒店服務與管理、文秘等專業。
作為2013年省“百校大戰”項目學校之一,2013年我縣投入資金2010萬元修建8000平方米的學生宿舍和2000平方米的學生食堂;
2014年投入2700萬元資金修建學生宿舍和實訓樓,建設面積共計18000平方米,已全部投入使用;2015年計劃投入400萬元,新建1000平方米的汽車實訓基地和4100平方米的200米環形塑膠跑道,目前汽車實訓基地和200米環形塑膠跑道已建成投入使用。
學校堅持“動手為本、動腦為根;育德育能、力實力新;服務為宗旨、就業為導向”的辦學理念。堅持以專業和課程建設、師資隊伍建設、實訓基地建設為抓手,積極探索“德國雙元制職業教育”、“項目化教學”、“訂單式培養”等人才培養模式,培養生產、服務、管理技能型人才。
以“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”為根本原則加強校際和校企合作,從而推動我校全方位發展。
護理、
電子技術應用、
酒店服務與管理、
汽車維修與檢測、
電子商務、
學前教育、
計算機技術與應用、
汽車美容與營銷、
文秘、
廣告設計與制作、
招生對象:初中起點畢業生
應、往屆初、高中畢業生
新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件,相關困難證明及交費收據。
新生報名時帶好戶口簿或者身份證原件(或復印件),及相關費用到學校招生辦報名,并鑒定就業合同和優惠入學協議。
報名時間:從即日起,到各專業名額報滿為止。
畢業待遇
學生完全學業,成績合格,頒發:
1、中華人民共和國教育部統一印制的中專,大專畢業證
2、省勞動廳和社會保障廳頒發的全國通用的中高級技能等級證和職業資格證書(電工,焊工,鉗工等。)
3、省語言工作委員會辦公室頒發的普通話等級證
4、國際勞動部和社會保障部頒發的技術技能等級證。
在學校的操場邊,種了三四棵枇杷樹。他們生氣勃勃,枇杷樹的葉子厚厚的。結了果子別提有多好吃了,保證你們吃了還想吃。每當微風吹過,枇杷樹的葉子在顫動,發出沙沙的聲音,好好像在向我們問好。
春天,萬物復蘇,小草從土地里伸出小腦袋,怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開出銀白色的花朵,那花瓣底部透出淡淡的粉紅色,遠遠望去,好像少女羞紅了的臉。桃花也開了,這兒一叢,那兒一簇,很茂盛。近看,有些花兒還沒綻開,只露出了含苞欲放的花苞,有的正爭相竟放。湊近枝頭,一種淡淡的香氣撲鼻而來。園內,松樹英俊挺拔,蒼翠欲滴,好像是一個英勇的戰士在保衛美麗的花朵。
學校堅持“動手為本、動腦為根;育德育能、力實力新;服務為宗旨、就業為導向”的辦學理念。堅持以專業和課程建設、師資隊伍建設、實訓基地建設為抓手,積極探索“德國雙元制職業教育”、“項目化教學”、“訂單式培養”等人才培養模式,培養生產、服務、管理技能型人才。
以“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”為根本原則加強校際和校企合作,從而推動我校全方位發展。
家庭困難的學生可申請國家助學金,中專對學生免學費;五年制高職??茖W生,前三年按中專標準執行,后兩年按聯辦高校標準收費,每學年對品學兼優的學生學校實行獎學金五年制高職專科學生,前三年按中專標準執行,后兩年按聯辦高校標準收費
一.威寧縣技工學校培養方式 學校堅持“12345”的辦學思路(一德:立德樹人;兩創:創新學校管理,創新人才培養模式;三開:開明、開門、開放辦學;四學:學做人,學技能,學文化,學生活;五個一體:校企一體
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