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貴州航天職業技術學院中專部2020年錄取分數線暫未公布，預計在2020年6月份公布。以往數據表明中職學校在劃定錄取分數線時，通常以考生當地普高招生分數線為基準分數線，考生可參考歷年貴州地區錄取分數線情況。
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學校 |
分數
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貴陽一中 |
586 |
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貴陽二中
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568 |
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師大附中 |
588
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民族中學 |
623 |
學院現設有機械工程系、電子工程系、計算機科學系、經濟管理系、基礎科學系、汽車工程系、社會科學教學部、成人教育培訓部、中等職業教育部、實訓中心等教學系部。開辦了模具設計與制造、數控技術、機械制造與自動化、機電一體化技術、焊接技術及自動化、機電設備維修管理、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、應用電子技術、通信技術、電氣自動化技術、電子測量技術與儀器、飛行器電子裝配技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、信息安全技術、廣告設計與制作(藝術類)、旅游管理、酒店管理、物業管理、會計電算化、市場營銷、導游、社區管理與服務、會展策劃與管理、商務英語、旅游英語、現代文秘等31個高職專業，11個相應的中職工科專業，以及各類成人學歷教育專業。學院有在崗教職員工360余人，其中專任教師近200人，并聘有經驗豐富的企業人員擔任教學和教學指導工作。
學院地處歷史文化名城遵義市。有位于市內延安路的院本部、位于新蒲新區的419校區和位于團澤鎮的中職部等三個校區;占地面積34萬平方米(500余畝)，校舍建筑面積13萬平方米;適用的教學儀器設備3000余萬元;圖書館藏書25萬冊;具有完善的校園網絡及生活、文化、體育運動設施;校內有各類實訓實驗場所70個，在實訓校區中有國家級的數控技術實訓基地和電工電子技術實訓基地，包括機加、電子、汽修實習廠等;有基于本行業企業和其他用人單位的30余個校外實習、就業基地。
學院高職面向全國29個省市區招生，中職主要面向遵義地區招生。立足區域經濟發展需求，以建設具有軍工特色職業技術學院為目標，始終把辦學質量置于首要地位，不斷創新人才培養模式，加強專業建設，突出職業教育特點。通過強化實踐性教學環節，加大技能培訓力度，培養工作適應性強，操作技能過硬，專業基礎扎實，就業競爭力強，職業道德良好的一線技能人才。畢業生面向省內軍工行業、地方及經濟發達省市區就業，高、中職畢業生平均就業率超過95%
學校的收分線每年都是有一定調整的，但是調整的幅度不大，所以，同學們自己是可以根據以上的分數線作為參考的。
[ 招生辦電話] 04-20 貴州省航天職業技術學院中專部招生咨詢電話招生咨詢聯系電話：14702 874 260招生咨詢聯系QQ：751233 17001.中藥專業中藥專業培養目標:培養掌握中藥專業必備的基礎理論知識和基本技能，從事中藥營銷、中藥調劑，以及中藥飲片、中
[ 招生問答] 04-20 貴州省航天職業技術學院中專部2023春季招生時間技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師，或提交您的信息會有老師第一時間聯系您。一.幼兒教師專業課程介紹幼兒美術：掌握簡筆畫線條簡約
[ 招生問答] 04-20 一.貴州省航天職業技術學院中專部航空服務專業的課程航空體育，旅客心理學，民航乘務服務技能與訓練，公共關系與技巧，公共安全防范技術，乘務禮儀與訓練，航線知識與實習，應急生存撤離（應急理論），民用飛機機型概論，散打及體能訓練，民航乘務英語，應急
[ ] 04-20 貴州省航天職業技術學院中專部分數線1、助產專業錄取40人，錄取控制分數線130分，學制3年;2、制藥工程專業錄取50人，錄取控制分數線120分，學制3年;3、公共事業管理專業錄取90人，錄取控制分數線166分，學制3年;4、藥品生產技術專業
[ 招生專業] 05-28 1.城市軌道交通運營與管理專業城市軌道交通運營與管理是立足于站務員，面向車站值班員，，運轉班組長，值班站長，運轉值班員行車調度員等和行車，票務方向的一個專業，主要是行車工作。軌道交通管理就是平時調度地鐵、地鐵駕駛、維護地鐵系統和管理維護地鐵
[ 招生問答] 04-22 生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。，創生新的學校文化的學習共同體。，學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，學校樹立以人為本的思想。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。
[ 招生辦電話] 04-01 01、貴州省航天職業技術學院中專部電話中職咨詢聯系電話：一四七 〇二八七 七八二六（微信同號）高職咨詢聯系QQ：七五一二三三一七〇想了解更多關于本校的招生信息，請繼續關注百度小程序子敬教育招生網！02、對口高考與普通高考的相同點1、通過對口
[ 招生問答] 03-16 01、高鐵乘務專業就業方向學生畢業后主要面向高速鐵路從事指導車長、列車長、列車值班員、列車員、客運值班員、客運員等崗位，面向城市軌道交通的站務員、值班站長等崗位，也可在傳統鐵路或其他旅客運輸企業從事相關領域工作。部分學生可選擇參加民航服務工
