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要多多關注，關心學生。

這主要指兩個方面，一是班級活動主面，你要多關注學生，二是學生生活方面，作為班主任要給予更多的關心。學生，班干部舉辦的各項活動，作為班主任，你可以不參與，但不能不關注，你要對其活動表現的很有興趣，有欣賞，適當的加以指點，你重視學生，學生工作起來就會更賣力，更有勁。如打藍球時，學生們在比賽，即使你不懂，你也到場捧場，并要求班級學生到場助威。學生看你在關注他們，他們就會更投入在你面積表現。你在適當的給予表揚鼓勵。效果特好。

另外，但學生有困難時，作為班主任也要極可能的給予幫助。關心學生生活，首先要充分了解學生，了解他的一切?，F實中，可能學生向老師借錢的事比較多。但在這點上要謹慎點的，不能上學生的當。特別是學生向你借錢時，你一定要小心，要強調學生節約用錢，不能代多錢，而且事前還要求學生借錢要準時還，否則你就不可信，就永遠不信他講的所有的話，如果能讓學生做到言而有信，信守誠諾，教育的目的就達到了。

我們關心學生，是關心班上的每一個學生，無論是學習好的，聽話的，還是調皮，甚至受過很大處分的，作為班主任都要真誠的，認真的關心他們。要讓班級每一學生從心里清楚，班主任很關心我，是為了我好。

注意學生小團體教育

物以類聚，人以群分。有人群的地方就會有小團體，這叫非正式性組織群體。在學生中這種團體很多，大多是有益的，健康的，對別人和集體無危害的。這些團體，我們班主任要適當給支持。他們是由共同的興趣，愛好，志向性格等特點自動結合的。如，書畫，打球，聽音樂，唱歌等。但也存在一些臭味相投相結合一起的團體，他們喜歡打架斗毆，敲詐錢財，欺侮弱小。這些小團體往往都會有個小頭頭。只要我們抓住了這個小頭，制服了他，狠狠處罰了他，這個群體就會不歡而散。再進行教育，警告。就容易解決。絕不能手軟或拖延時間不解決，否則會釀成大患。

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