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同學們也知道200多分可能成算是成績不太理想的，要想讀鐵路學校的話，雖然成績不能占優勢，但是只要能順利通過面試，各方面條件達到要求，也還是可以去鐵路學校的。在鐵路學校的專業很多，可以通過面試入學的可以學習高鐵乘務專業，這個專業無論是男同學還是女同學都是特別適合的。
貴陽市新城職業學校是經貴陽市教育局批準成立培養各類經營管理和職業技能、技術為主的重點中專學校。是集學校、公司、藝術團、民族文化交流、音像制作、培訓中心為一體的發展集團;是勞動部就業實習指導教學實驗基地;是中宣部、文化部表彰的“全國文化工作先進集體”;是軍事訓練先進工作單位。
招生條件
①初中畢業生或具有同等學歷者;
②男女不限;
③男身高≥170cm，女身高≥160cm;
④身體健康，無重大病史，無傳染病，直系親屬無精神病史;
⑤嗅覺正常、雙眼矯視力(E型)表上不低于4.8，無色盲、色弱;
⑥無紋身等形體特征
政審要求：未受到刑事處罰和勞動教養處罰，未被國家機關偵察、起訴、審判，無其他嚴重違法行為，未參加非法組織，現實表現良好，品行端正。
錄取程序：初試(合格)→復試(合格)→體檢(合格)→政審(合格)→錄取
城市軌道交通專業介紹
本專業培養掌握各類軌道建設工程的人才，在運營管理能從事城市軌道交通運營管理生產、經營與服務工作;在城市通信能從事軌道通信信號系統設備維護、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號設備一般維護管理和使用的工資;
在鐵道工程從事鐵路施工企業的施工員、質檢員、鐵路局工務部門及城市軌道交通企業線路工、橋隧工等崗位工作。
培養城軌地鐵運營行車組織客運組織、調度指揮，票務管理，安檢，乘務等方面的專技應用型人才。
培養具有軌道交通的安裝調試運行、維護和故障處理的專技應用型人才。
培養能從事軌道交通通信信號設備的維護、設計、分析判斷、檢修和處理故障、管理和安裝施工時專技應用型人才。
培養具有城市軌道交通車輛駕駛、養護、檢修和管理能力的高素質應用型人才。
各個鐵路學校在錄取分數上都是有高低之分的，主要看你報考的什么樣的學校，一般的鐵路中職學校招生分數線在兩三百分左右就能夠被錄取，好的學校招生分數線上可能達到五百分左右，主要是報考的學校而定，在報考鐵路學校的時候可以看一下學校歷年招生分數線進行參考，看看分數地高低情況以及是否符合自己的實際分數，再進行報考。
[ 招生辦電話] 04-20 貴陽市新城職業學校咨詢電話招生咨詢聯系電話：14702 874 260招生咨詢聯系QQ：751233 17001.財務會計會計專業培養目標:培養能夠從事財務會計事務、財務管理等工作，獨立進行財務分析，掌握會計電算化基本知識和技能，適應生產、
[ 招生辦電話] 04-20 貴陽市新城職業學校電話招生咨詢聯系電話：14702 874 260招生咨詢聯系QQ：751233 17001.康復治療技術專業介紹康復治療技術專業培養目標：培養掌握康復評定和康復治療基礎理論和基本知識，具備康復評定、康復治療、人際溝通與團隊
[ 招生問答] 04-20 貴陽市新城職業學校2023春招考試時間技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師，或提交您的信息會有老師第一時間聯系您。一.護理專業就業方向1、臨床護理：可在各級各類綜合醫院、?？漆t
[ 招生問答] 04-20 一.貴陽市新城職業學校航空專業知識以及技能1、表現為氣質佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型、技能型航空服務專門人才。采用“訂單式”的培養模式，為各航空公司培養國際、國內空乘及地勤服務人員。2、空乘專業是培養適應21世紀民航運輸事業發展，具有
[ 招生簡章] 02-11 貴陽市新城職業學校是公辦的嗎2021招生簡章◇ 關于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側在線老師！同學們在了解學校信息時，要重點去查看學校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學們可以參考往年的招生簡章，子敬教
[ ] 02-11 貴陽市新城職業學校招生分數線1、康復治療專業錄取70人，錄取控制分數線150人;2、護理專業錄取60人，錄取控制分數線154分，學制3年;3、中醫學專業錄取120人，錄取控制分數線100分，學制3年;4、制藥工程專業錄取50人，錄取控制分數
[ 招生專業] 05-25 01.城市軌道交通運營與管理專業招生老師聯系方式中職咨詢聯系電話：一四七 〇二八七 七八二六（微信同號）高職咨詢聯系QQ：七五一二三三一七〇想了解更多關于本校的招生信息，請繼續關注百度小程序子敬教育招生網！02.城市軌道交通運營與管理專業是
[ 招生問答] 04-22 學校樹立以人為本的思想。，創生新的學校文化的學習共同體。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，一片安寧靜謐的校園，靜如止水的心境教書育人。，生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。
