鐵路行業發展比較快,對鐵路人才的需求量也比較大。我們現在社會發展非???,鐵路被稱為社會經濟發展的大動脈,行業發展的同時對鐵路人才需求量也極大的增加,給眾多鐵路學校創造了一個良好的發展環境。鐵路學校不斷的加強和全國各大鐵路單位的合作關系,直接輸送學生到鐵路單位去實習,畢業都可以直接分配很好的工作崗位,獲得良好的發展平臺。
貴陽電子職業學校是在原貴州電視機廠職工教育培訓中心的基礎上發展起來的,于1993年經貴陽市人民政府批準正式成立的一所全日制中等職業學校,學校有兩大校區:分別是貴陽市觀山湖區林東校區,貴陽市沙沖路校區。
學校的辦學思路是“以德育教育為首要、以成功教育為基礎、以素質教育為中心、以技能教育為重點、以市場需求為導向、以就業服務為目標”。
所獲榮譽
學校自辦學近以來,辦學成效顯著, 多次獲得國家、省、市表彰,曾獲得“全國家用電器維修先進單位”“貴州省安全技術培訓機構”、貴陽市“先進學?!薄ⅰ百F陽市政策性補助培訓單位”等稱號。
學校集技能培訓、就業安置、就業跟蹤于一體,是一所與眾多大中型國有企業、外資企業、中外合資企業直接掛鉤,按計劃委培安置的教學單位,學校一貫奉行“進我職校都是才,出我職校都有用”的樹人理念,經過近二十年的發展,我校已為廣大用人單位培訓了技能型人才萬余人,得到了用人單位的廣泛認同與贊譽,各用人單位對我校學生的評價就是兩個字“好用”。
報名條件
1、身心健康,品德良好。
2、積極向上,積極學習。
3、遵紀守法,品行端正,無不良行為,有上進心。
注意事項
1、新生報名時帶好戶口簿或者身份證原件(或復印件),及相關費用到學校招生辦報名,并鑒定就業合同和優惠入學協議。
2、報名時間:從即日起,到各專業名額報滿為止。
3、新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件,相關困難證明及交費收據。
軌道交通專業介紹
本專業培養掌握各類軌道建設工程的人才,在運營管理能從事城市軌道交通運營管理生產、經營與服務工作;在城市通信能從事軌道通信信號系統設備維護、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號設備一般維護管理和使用的工資;在鐵道工程從事鐵路施工企業的施工員、質檢員、鐵路局工務部門及城市軌道交通企業線路工、橋隧工等崗位工作。
培養城軌地鐵運營行車組織客運組織、調度指揮,票務管理,安檢,乘務等方面的專技應用型人才。培養具有軌道交通的安裝調試運行、維護和故障處理的專技應用型人才。培養能從事軌道交通通信信號設備的維護、設計、分析判斷、檢修和處理故障、管理和安裝施工時專技應用型人才。培養具有城市軌道交通車輛駕駛、養護、檢修和管理能力的高素質應用型人才。
培養面向鐵路行業,服務鐵路施工及線橋設備維護企業,適應鐵路施工與管理、線路檢測與修理等工作崗位,可從事鐵路施工企業的施工員、質檢員、鐵路局工務部門及城市軌道交通企業線路工、橋隧工等崗位工作。學習內容:鐵道工程測量、工程制圖與CAD、工程力學、土力學與土工試驗、建筑材料、工程地質、結構設計原理、鐵道線路與站場、路基工程、橋涵工程、隧道工程、鐵路軌道、線路維護、施工組織管理與預算等。
鐵路行業未來不斷發展不斷加速,同時鐵路學校培養的技術人才也受到各個鐵路單位的青睞。多年來,學校始終堅持緊跟時代潮流,不斷的更新和完善教學管理體系,培養社會需要的專業鐵路人才,同時,給廣大愛好鐵路工作的學生創造了一個良好的平臺,幫助成千上萬的學生走上鐵路工作崗位。
[ 招生辦電話] 04-20 貴陽電子職業學校咨詢電話招生咨詢聯系電話:14702 874 260招生咨詢聯系QQ:751233 1701.預防醫學專業預防醫學專業培養目標:培養具有良好職業道德和人文素質,具備預防醫學專業的基本知識、基本技能,能夠開展傳染病及慢性病的預
[ 招生辦電話] 04-20 貴陽電子職業學校電話招生咨詢聯系電話:14702 874 260招生咨詢聯系QQ:751233 17001.計算機應用技術計算機應用專業培養目標:培養適應區域經濟建設和社會發展各產業領域崗位需要,具有良好的職業素質,掌握大數據系統運維、大數
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[ 招生問答] 04-20 一、貴陽電子職業學校航空專業就業方向1、引導,飛機載重平衡員,收入結算員,貨運員,值機員,機場地面服務公司,行李查詢員,航空機票代理公司,航空公司,售票員,航空貨運代理公司,生產調度員。2、在各大航空公司、機場從事航空服務和管理等方面的工作
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[ 招生專業] 05-25 1.城市軌道交通運營與管理專業招生要求1、五官端正,身體健康,體型勻稱,口齒清楚,容貌端正,綜合素質高,有較強的普通話基礎和語言表達能力;2、遵紀守法,政治合格,在校就讀期間政治思想表現好。3、矯正視力不低于4.9,無色盲、視弱等;4、口齒
[ 招生問答] 04-22 生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。