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孩子找學校，家長關注學校環境的孩子不同，更多的是關注學校的收費。下面子敬跟大家整理的云南第三化工技工學校學費情況。
云南第三化工技工學校招生專業：化工工藝、化工分析、化工機械、化工電儀、計算機應用、財會、工業分析、精細化工、汽車應與維修、工業造型、裝潢技術。
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招生專業
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學費 |
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化工工藝 |
收費標準按物價部門核定標準執行
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化工分析 |
收費標準按物價部門核定標準執行 |
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化工機械
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收費標準按物價部門核定標準執行 |
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化工電儀 |
收費標準按物價部門核定標準執行 |
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計算機應用 |
收費標準按物價部門核定標準執行 |
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財會 |
收費標準按物價部門核定標準執行 |
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工業分析 |
收費標準按物價部門核定標準執行 |
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精細化工 |
收費標準按物價部門核定標準執行 |
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汽車應與維修 |
收費標準按物價部門核定標準執行 |
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工業造型 |
收費標準按物價部門核定標準執行 |
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裝潢技術 |
收費標準按物價部門核定標準執行 |
1、省內貧困學生按照助學金政策兩年可領取共4000元的助學補助;
2、品學兼優的學生可獲得最高4000元的省政府獎學金;
3、多家企業為學校提供多項獎學金。
云南省第三化工技工學校是經省計委、省勞動廳[1990]14號文件批準，在云南省化工職工中專學?；A上成立的。
學校創辦于1975年，1987年由晉寧縣遷入昆明市官渡區茨壩鎮。
20多年來，全校師生員工艱苦奮斗、堅持邊辦學邊建設，以辦學促建設，使學校走上了長足發展的軌道。
1998年被云南省人民政府命名為省級重點技校;去年又被昆明市人民政府命名為市級文明單位。 學校認真貫徹執行黨的教育方針，全面實施素質教育，注重培養學生的創新意識、創新精神、創新能力，塑造學生的創新人格。
學校嚴格管理，逐漸形成了一套完整的、行之有效的規章制度和管理辦法，在校學生除周末可以請假外出，其余時間不能隨意離開學校，一律在校集中精力學習。
嚴格的管理，促進了學生德、智、體、美的全面發展。積極進行教育教學改革，在培養具有創新精神和實踐能力的實用型中級技術人才工作上，我們邁出了堅實的步伐，取得了可喜的成績。去年，經國家勞動和社會保障部批準，成立了OSTA計算機信息高新技術考試站、國家“制圖員”職業資格培訓站。
學校參加2000年全省首屆技工學校職業技能競賽，榮獲了計算機“Windows辦公應用”團體第一名和個人第一名;同時榮獲了“維修電工”團體三等獎。
以上是子敬為大家介紹的云南第三化工技工學校的專業收費和助學政策，可以看出是嚴格按照國家規定。學生如果家庭條件困難，可以申請國家助學金。
[ 招生簡章] 04-20 01、護理專業招生條件無慢性病史、無家族性遺傳精神病或傳染病，須經我院面試合格者方能入讀。（所有項目保險按當地勞工法繳納；超時計算加班工資；匯率按當日更新計算），本人無犯罪記錄，品行端正、身心健康、無紋身、胎記、疤痕02、護理專業好還是助產
[ 招生問答] 04-20 一、云南第三化工技工學校招生要求1、應、往屆高中畢業生，中專、職高畢業生，男女不限，需面試、政審合格。2、身材比例均衡，身體協調能力好，心理素質良好，應變能力強，機智靈活，性格開朗，善于與人溝通合作。3、單眼矯正視力均不低于C字視力表0.5
[ 招生簡章] 04-20 01、云南第三化工技工學校醫學/藥高中招生條件1、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。2、應、往屆初中、高中畢業生或具有同等學歷者;02、讀中?？梢詤⒓痈呖紗釋诟呖际侵笇W生在中職學什么類別專業，就參加什么類別專業的對口升學考試，被
[ 招生問答] 04-20 01.助產專業方向常見的醫院都是有助產崗位的，在私人的醫療保健醫院也有助產崗位。本專業畢業生可在各級醫院、婦幼保健院、教學單位從事臨床助產、圍產期保健及護理、教學工作。02.助產士工作有哪些助產士在門診及病房可擔任孕期檢查、無痛分娩、孕期衛
[ 招生專業] 04-20 臨床醫學介紹臨床醫學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫學類本科專業，臨床醫學專業學制五年；畢業后授予醫學學士學位。1、中西醫臨床醫學專業就業崗位中醫臨床醫學專業畢業后可以從事的崗位很多，大致崗位有：項目技術員、醫學編輯
[ 就業前景] 04-20 助產專業前景怎樣目前隨著社會醫療的發展和健全，在醫學周邊專業也是十分的完善，再者最近幾年國家經濟的不斷的發展再加上社會福利的增加，助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業，基本上在很多的醫院都設有助產學的崗位，而且助產的崗位是十分的火爆的，就目
[ 招生專業] 04-20 中西醫臨床醫學專業介紹中西醫臨床醫學專業主要學習中藥的基本理論和基本知識，受到系統的中藥資源與開發的專業基本訓練，具有中藥資源調查，中藥原料的生產、加工，中藥新藥開發和中藥資源的綜合開發的基本能力。01.中西醫臨床醫學專業主要學什么正常人體
[ 招生問答] 04-20 學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。
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