彌勒縣職教中心怎么樣、好不好

問：彌勒縣職教中心怎么樣、好不好

答：學校位于彌勒縣城環城南路，占地39畝，現有43個教學班，其中初中26個班，高中17個班，在校學生2600余人，教職工143人。校園環境清幽，文化氣息濃厚，為彌勒縣辦學歷史最悠久的校點，也是縣城區原孔廟所在地。校園布局合理，區域劃分明確，由四大功能區組成，教學實驗區位于學校中部，由兩幢教學樓和一幢實驗樓組成，體現了學校以教學為中心的辦學理念;學生生活區位于校園南部，由一幢綜合學生公寓構成，是學生居住和生活場所;體育運動區由田徑跑道和籃球場組成，位于校園北邊，是進行體育教學和開展課外活動的場所;行政辦公區位于校園東邊，由一幢綜合辦公樓組成，是學校進行行政辦公的場所。各功能區之間穿插有綠化帶、樹木和小水池等共同構成了學校優美的環境。學校辦學設施齊全，教學設備先進，有多媒體報告廳三個，微機教室兩個，物理實驗室三個，化學實驗室三個，生物實驗室一個，圖書室一個等，辦學設備能滿足高中和初中的各種教學要求。學校教師隊伍整體素質高，有中學高級教師40人，中學一級教師51人，有省、州、縣學科帶頭人和骨干教師10人，教師參加省、州、縣各級課堂教學評比獲獎30多人次，教師撰寫的教育教學論文在各級評比中獲獎200余篇，發表100余篇，教師過硬的教育教學業務，使學校成為培養初、高中優秀人才的搖籃。學校全面推進素質教育，努力提高教育教學質量，在新課程改革的背景下，不斷優化教學手段和模式，深化課堂教學改革，完善教學評價制度。倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

教師在教學過程注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，富有個性地學習，教師尊重學生的人格，關注個體差異，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。多年來學校的教育教學質量名列紅河州前列，全國高考連續三年在紅河州高中教育質量綜合考評中獲獎，教育教學質量得到社會的認可。成績已成過去，彌勒五中在新校區面臨新的起點，全校師生在新征途上會信心百倍，朝著以人為本、特色鮮明、環境優美、質量過硬、校風優良的方向發展，在較高的辦學品位上，努力開創學校發展的品牌之路。