現在每個學校都是有自己的王牌專業的學校不同,那么辦學特色和開設的專業都是不一樣的。同學們可以先把自己想要報讀的專業確定好,再根據這個專業去選擇哪些學校有開設這個專業,然后再根據自己的需求去了解學校,其他方面的優勢,到底怎么樣,是不是和自己報讀現在的衛校大專的王牌專業,基本上都是醫學相關的。
浙江醫藥高等??茖W校,簡稱浙藥,中國最早獨立設置、寧波市奉化區第一所大學、浙江省惟一一所醫藥類??茖哟胃叩仍盒?,位于浙江省寧波市,行政隸屬浙江省食品藥品監督管理局,教育業務管理隸屬浙江省教育廳。
學校前身為創建于1984年的浙江省醫藥學校,1986年招生,1999年12月,經浙江省人民政府批準籌建浙江醫藥職業技術學院,2002年2月,升格大專;擁有兩個校區,分別為鄞州區校區和奉化區校區(擬于2024年9月啟用,首批5000多名師生,學校校園占地面積233.27畝,總建筑面積20.39549萬平方米,學校圖書館建筑面積10035.33平方米,館藏紙質圖書53.67萬冊。學校設有7個學院,開設21個高職高專專業,有教職工400余人,全日制在校生7561人。
浙江醫學高等??茖W校招生專業:藥學、藥品質量與安全、中藥學、中藥制藥技術、藥物制劑技術、生物制藥技術、化學制藥技術等。
中藥學專業培養目標
主要面向中藥制藥及藥品經營、基層醫療單位等相關企事業單位,培養具備中藥調劑、生產、經營及管理、中藥保健等專業素質與職業能力,能從事中藥調劑、中藥購銷、合理用藥指導、中藥保健、中藥制劑、鑒定、質量控制和營銷等工作的高素質應用型人才。
中藥學專業主要就業崗位
可從事中藥調劑員、購銷員、質管(檢驗)員、研發助理員、營業員等相關工作崗位。
中藥學專業職業發展前景
可考取執業中藥師執業資格;在職位上,可成長為店長(主管)、質量經理、職業經理人(負責人)等;在專業上,可考取中藥士、中藥師、主管中藥師、副主任中藥師、主任中藥師等專業技術職稱。
中藥學專業崗位核心課程
實用中藥與方劑、中藥鑒定技術、中藥調劑技術、中藥炮制技術、中藥制劑技術、中藥綜合技能訓練等。
截至2024年5月,學校有校內教師361人,校外教師131人,其中,校外兼職教師115人,校外兼課教師16人,具有高級職稱教師103人, 中級職稱教師221人,專任教師中具有碩士及以上學位的教師143人;有浙江省教學名師1人,浙江省151人才工程第三層次培養人員1人,寧波市領軍和拔尖人才培養工程各層次培養人員3名 ,浙江省普高高專院校專業帶頭人培養對象5名 ,浙江省省級教學團隊3個。
培養目標:本專業學生應具有醫學基礎知識、醫學檢驗、衛生檢驗、先進的分子生物學和遺傳學的基本知識、理論和技能;畢業后能從事臨床醫學檢驗,衛生食品檢驗,醫學科學研究,實驗室的質量監督管理,檢驗儀器和試劑的開發、生產和營銷等工作。
課程設置:人體解剖學、組織學與胚胎學、有機化學、生物化學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、醫用電子學、衛生毒理學、儀器分析學、臨床醫學概要等;臨床基礎檢驗學、血液學和血液學檢驗、生物化學和生物化學檢驗、微生物學和微生物學檢驗、免疫學和免疫學檢驗、寄生蟲學和寄生蟲學檢驗、應用病理學和病理切片技術、分子生物學和分子生物學技術、遺傳學和遺傳學技術、衛生檢驗、食品檢驗、實驗室管理學等。
就業方向:大型醫院檢驗科,疾病控制中心、檢驗檢疫局,科研院所和生物技術公司。
寧波衛生職業技術學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。前身是創辦于1925年的寧波華美高級護士職業學校。近年來,學校主動順應寧波市衛生事業和健康產業的發展需求,緊緊圍繞“衛生健康雙領域”這一辦學定位,堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、走產學研結合發展道路”的辦學方針和“合力辦校、質量立校、特色興校、創新強校”的辦學策略,致力于培養“厚人文、明醫理、強技能、高素質”的高端技能型衛生技術及健康服務專門人才。
核心課程:健康評估、基礎護理、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急重癥護理、畢業綜合實習(包括臨床護理實習和專業崗位實習)。
職業崗位:以三級、二級的綜合性醫院、??漆t院等單位為主,從事醫院病房、門診、急診科、監護室、手術室、血透室、供應室、醫技科室等護理工作崗位。其服務對象為有健康服務需求的人。
可考證書:國家護士執業資格證書、養老護理員職業工種證書、美國心臟協會(AHA)心血管急救員(BLS-P)證書等職業資格證書。
核心課程:基礎護理、助產技術、成人護理、婦科護理、兒童護理、急重癥監護、畢業綜合實習。
職業崗位:面向各級醫療機構,其服務對象為孕產婦和婦女。在婦女妊娠、分娩和產褥期為母嬰提供必要的支持、照護和建議,為孕產婦進行助產接生、新生兒照護及提供全程連續性服務。主要工作任務有正常和異常產程的監護、正常產程的接生、異常產程的配合、妊娠合并癥和并發癥的監護、分娩并發癥的監護、產科危重癥的配合、孕產婦保健指導、新生兒的監護、婦科疾病患者的護理、計劃生育婦女的護理等。
可考證書:國家執業護士資格證書、育嬰師、婦幼保健員、美國心臟協會(AHA)心血管急救員(BLS)證書等職業資格證書。
核心課程:牙體解剖與雕刻技術、可摘局部義齒工藝技術、口腔固定修復工藝技術、全口義齒工藝技術、CAD-CAM制作技術、畢業綜合實習。
職業崗位:口腔醫院及綜合醫院口腔科技工室、義齒制作部門的口腔修復體及矯治器等制作崗位、數碼義齒設計制作崗位及管理工作。
可考證書:口腔修復工職業技能證書。工作一年后可考取口腔技工證書。
核心課程:醫用化學、人體結構與功能、臨床檢驗基本技術、免疫檢驗技術、微生物檢驗技術、血液檢驗技術、生物化學檢驗技術、病理常規技術、臨床細胞技術、診斷病理學概要、分子診斷技術基礎、病原學檢驗、生物化學檢驗技術、畢業綜合實習。
職業崗位:各級各類醫療機構臨床實驗室、疾病預防控制中心實驗室、中心
現在的衛校為社會培養了一批又一批的醫藥人才。也促進了我國目前的醫療行業的發展。上文的兩所大專衛校里面的專業基本上都是醫學類的,也都是學校的王牌專業,同學們可以放心報讀,如果對這兩所學校比較感興趣的話,也可以多去學校的官網了解學校具體的相關,后期同學們想要在醫學行業中的越來越遠,就需要多去提升自己,也可以進行專升本,獲得更高的學歷。
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