銅仁市技工學校(銅仁職業技術學院)招生對象及條件（2024）

1. 銅仁市技工學校(銅仁職業技術學院)招生對象

應、往屆初、高中畢業生

2. 銅仁市技工學校(銅仁職業技術學院)歷史發展

銅仁市技工學校 (原銅仁地區技工學校)成立于2005年4月，是銅仁市人力資源和社會保障局領導下的最早市屬公辦技工學校，由銅仁職業技術學院領辦，辦學資源與銅仁職業技術學院共建共享。

3. 銅仁市技工學校(銅仁職業技術學院)榮譽

銅仁市中等職業學校是2010年3月經銅仁地區行政公署批準，在銅仁市教育局和銅仁作業技術學院兩層領導下的一所市級全日制公辦中等作業校園，其前身是銅仁作業技術學院中專部，于2002年在原銅仁地區農校、銅仁地區財務校園、銅仁地區衛生校園、銅仁地區商業校園和銅仁地區職校的根底上組成而成。其間，原銅仁地區農業校園在1998年被評為國家級要點中專校園，曾被國家五部委頒發全國作業技術教育先進單位。

4. 銅仁市技工學校(銅仁職業技術學院)報名須知

新生報名時帶好戶口簿或者身份證原件(或復印件)，及相關費用到學校招生辦報名，并鑒定就業合同和優惠入學協議。

新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件，相關困難證明及交費收據。

報名時間：從即日起，到各專業名額報滿為止。

5. 銅仁市技工學校(銅仁職業技術學院)就業保障

以本質為根底，以才能為本位，強化學生作業崗位才能培育，重視畢業生作業指導和作業盯梢效勞作業，年均作業率為92%。
升學：情愿持續升學的結業生，學校將安排對口升入高等職業院校進修。學生結業后有三種方式升入銅仁職業技術學院或其他高職院校學習：一是參與中職單報高職考試；二是中職推優；三是獨自招生考試（銅仁職院每年均安排獨自招生考試）。

6. 銅仁市技工學校(銅仁職業技術學院)培養模式

人才培育質量不斷提高； 以本質為根底，以才能為本位，強化學生作業崗位才能培育，重視畢業生作業指導和作業盯梢效勞作業，年均作業率為92%。
以教育為中心，教育要求得到了改進；校園在現有的要求下，為教育作業提供滿足的政策支撐和要求確保。在收入分配上向一線教師歪斜；高度重視教育實訓要求的改進，每年投入滿足的經費置辦實訓教育設備及資料，確保各專業、班級校內實踐教育活動的順利開展。
辦學具有必定規劃； 校園依據地方經濟開展的需求，現開設專業16個，在校學生3007人。
辦學指導思想清晰； 校園充分利用五校合并的優勢資源，以及原農校為國家級要點中專的名校影響，確立了以中職教育為主，兼短期作業技能訓練的辦學層次。培育面向出產、效勞、辦理一線的具有杰出思想本質的有用技能型人才。
師資隊伍建設獲得必定成果； 經過施行“雙師本質教師培育”、“骨干教師”等辦法，建成了一支理論水平、實踐才能較強的專兼結合教師隊伍?，F有專任教師162人，高級職稱41人，“雙師本質”教師112人，碩士12人，兼職教師35人。

7. 銅仁市技工學校(銅仁職業技術學院)校園環境如何

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
校園，我的書籍城堡是你，讓我懂得了"好"與"壞"！我的生命中不能沒有你你，是我的力量之源。

8. 銅仁市技工學校(銅仁職業技術學院)五年制大專招生

初中生直接上大學參加“五年制”大專教育，并不是放棄高中課程，而是采用了科學的方法安排課程，確保了學生學習的有效性和連續性，從而提高學生的學習興趣，提升學習質量。拋開學生高中最后一年的整年復習時間和大學最后一年找工作時間，這樣與接受傳統教育的學生相比節約了2年的時間。
五年制大專招生對象為應屆初中生，往屆初中生可以選擇就讀3+3模式。

五年制是指一種完成一項學習要求用五年時間的一種制度。五年制大專就是學生直接讀五年畢業后拿大專畢業證。