通過建設“綜合高中”促進“職普融通”模式的推廣應用,不僅可以讓學生學到普通高中的文化知識,還能同步學習職業學校技能;在升學方面,可以根據學生自身優勢選擇參加“普通考高”或“職教考高”,這樣不僅有利于實現人才貫通培養,全面提升學生綜合素養,還能為其提供更為多元的選擇機會,有利于消除職業教育歧視,改善就業生態,推動社會進步。更長遠來看,這有利于促進教育結構優化,實現“人才強國”戰略,助力國民經濟發展,更有助于實現中華民族偉大復興的“中國夢”。
職普融通,又叫普職融通、普職融合,即職業教育與普通教育的融通發展,是一種全新的教育改制模式,是通過一定方式、政策和機制,整合普通教育與職業教育資源,實現教育資源共享、貫通、互認,達到協同發展、共育人才的目的?,F在許多地方的中職學校和高中學校都會設立“職普融通實驗班”,獲得了非常不錯的效果。
教育側重點不同:職業高中班的學生主要培育他們的操作和實踐能力,進而滿足社會需求。綜合高中班班學生主要培育他們的理論學習能力。
目前職校綜合高中班以升學為主:普通班可以以后自己再考大專,對口的就是說要考對口的大專因為教學都是對口的專業知識,普職就是最普通的職高了不用考大專的。
教育目的不同:綜合高中班的學生的教育目的是參加對口高考,可以考取本科院校??忌蠈?茖W校的,也可以參加國家統一專升本。職業高中班的學生的教育目的畢業后就工作,不參加高考。
定義不同:職業高中班就是職高學籍職高課程,綜合高中班是職高學校為迎合部分家長和學生的需要而設的普高班當然也是普高學籍。
專業方向不同:學生的專業課分開培養,文化課則是統一制定教學計劃,升學渠道往往是對口單招和普通高考兩類。綜合高中班學生本科入學率超過50%。這和普通高中比起來,學生有明確的專業方向。
凡被普通高校錄取的學生,即取消中等職業學校的學籍;未被普通高校錄取的學生可以被中等職業學校推薦就業也可以參加本省的中職注冊入學進入普通高等學校高等職業教育高職??茖W習
可以的,普通高中和職業高中攜手合作實行學分互認、學籍互轉,考生經過系統的學習,完全能夠適應普通高中的教學要求,學習成績達到一定要求,則可申請繼續普通高中的學習,進一步考取本科。
簡單來說,這種模式最突出的優勢就是給了學生二次選擇的機會,對于想考大學的學生來說,即便是中考出現了短暫意外進入中職學校,但是依然有機會通過這種方式進入普高學習;而對于某些普高的學生來說有機會接觸到職業教育,學習一門技術或是強化一項技能,如果實在不能適應普高的學習方式,也可以轉入中職學校,進行針對性的職業教育,可以說是一種十分靈活方便的形式。
1. 什么是普職融通班(綜合高中)綜合高中是一種為中等職業學校的學生提供對口升學為主、就業為輔的教學模式,教給學生這些普通高中文化基礎知識的課程:語文,數學,英語,物理和化學(有的設置專業課程,有的不
一、什么是普職融通班(綜合高中)普職融通可以說是中職和普通高中之間的一座橋梁,它把看似沒有太多交集的兩類學校聯合在了一起,也給學生提供了再次選擇的機會,不管對于學生還是學校都是比較好的。普職融通是中職
一.什么是普職融通班(綜合高中)為深化普通高中育人方式改革,近年來探索職普教育融通,給予學生二次選擇機會,即就讀職普融通班后,在高一年級學習期間,經過學業考核,達到對口普通高中學校要求的可轉入普通高中
一、什么是普職融通班(綜合高中)普職融通,是由中等職業教育與普通高中教育合作,雙方共同設計課程、互派師資,實行學分互認、學籍互轉的一種嶄新的人才培養模式?!捌章毴谕ā笔墙逃母锏闹匾獌热?,“普職融通”
一、什么是普職融通班(綜合高中)通過建設“綜合高中”促進“職普融通”模式的推廣應用,不僅可以讓學生學到普通高中的文化知識,還能同步學習職業學校技能;在升學方面,可以根據學生自身優勢選擇參加“普通考高”