南樂縣職業中等專業學校2024年招生專業都有哪些

專業簡介

水產養殖專業學生主要學習生物學和水域環境學的基本理論;受到有關生物學和化學實驗教學、水產增養殖實踐性環節、微型計算機應用等方面的基本訓練;具有水產經濟動、植物增養殖技術、營養與飼料和病害防治等方面的基本能力。

主干學科

生物學、環境科學、水產學。

主要課程

魚類增養殖學、甲殼動物增養殖學、水產動物育種學、水產動物營養與飼料、水產動物疾病防治、海藻與海藻栽培學、水環境化學等。

實踐性教學環節

包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般安排25-30周。

專業課程

植物生產與環境、生態農業與庭院經營、常用農業法律法規、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業生產經營管理、土壤肥料學、作物高效生產技術、種子生產與經營管理、農藥經營管理與應用等

畢業去向

1.作物生產技術領域的技術與管理部門。

2.作物種子繁育領域的技術與管理部門。

3.園藝領域的技術與管理部門。

4.植物保護領域技術與管理部門。

5.園藝高新科技園區、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業單位、園林科研機構、園林局等綠化部門。

教學目標

(一) 高一年級下期(第二學期)

第二學期：逐步養成學前教育行業的職業道德規范。加強文化基礎課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養護技能。

(二) 高二年級下期(第四學期)

第四學期：熟練運用所學的學前教育專業理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業技能進行學前教育五大領域的教學設計，熟練撰寫教案、計劃等行業常用應用文，具備實施教學設計的能力。能有意識的收集和處理各種行業前沿信息的能力，為職后學習奠定基礎。發揚吃苦耐勞的精神，具備合格學前教育工作者的基本素養。

培養目標

本專業畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1.掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統開發與設計。

2.掌握程序設計語言、算法與數據結構、操作系統以及軟件設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統軟件和大型應用軟件的開發與研制。

3.掌握并行處理、分布式系統、網絡與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。

4.掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。

專業簡介

電子電工專業，是培養具備電子技術和電氣工程的基礎知識，能從事各類電子設備維護、制造和應用，電力生產和電氣制造、維修的復合型技術人才的學科。

培養目標

以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養德、智、體全面發展，知識、能力、素質協調發展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創新能力的中級技術工人。

主干課程

市場營銷、市場調查與分析、消費心理學、推銷技術、商務談判、網絡營銷等。

培養目標

本專業主要培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握市場調研、消費心理等市場營銷基本知識，具備市場分析、推銷談判、客戶服務等專業能力，從事銷售運營和管理工作的高素質技術技能人才。

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握旅游企業運營管理基本知識，熟悉我國旅游業的發展政策方針，了解旅游業的發展動態，具備旅游企業運營與服務、旅行社產品策劃和旅游產品銷售、旅游信息收集、較強的溝通和組織計劃協調能力，從事旅游行政管理部門基層服務與管理、旅游企業運營管理、旅游產品策劃與銷售等工作的高素質技術技能人才。

就業面向

主要面向各級旅游行政管理部門、各類旅游企業(旅行社、高星級酒店、旅游景區、旅游電商)、會展企業(會議展覽公司、展覽中心、會展策劃機構)，在服務與管理、產品策劃與銷售等崗位群，從事旅游企業運營與管理、會展策劃與管理、旅游產品策劃、旅游招徠咨詢、旅游產品銷售等工作的高素質技術技能人才。