南陽市體育運動學校2024年招生專業都有哪些

跆拳道

專業介紹

跆拳道是現代奧運會正式比賽項目之一，是一種主要使用手及腳進行格斗或對抗的運動。跆拳道是經過東亞文化發展的一項韓國武術，以“始于禮，終于禮”的武道精神為基礎。其腳法占70%。跆拳道的套路共有25套;另外還有兵器、擒拿、摔鎖、對拆自衛術及10余種基本功夫等。 跆拳道于1988年奧運會時為示范項目;于1992年的巴塞羅那奧運會開始為試驗比賽項目;到2000年的悉尼奧運會成為正式比賽項目。

專業聯盟段位與年齡標準

黑帶(1段 / 1品) 必修：高麗 升級年資：1年 年齡：16周歲或以上，以下者為1品

黑帶(2段 / 2品)必修：金剛 升級年資：1年 年齡：16周歲或以上，以下者為2品

黑帶(3段 / 3品)必修：太白 升級年資：2年 年齡：16周歲或以上，以下者為3品

黑帶(4段) 必修：平原 升級年資：3年 年齡：18周歲或以上，以下未滿18周歲者為4品

黑帶(5段)必修：地跆 升級年資：4年 年齡：30周歲或以上

黑帶(6段) 必修：天拳 升級年資：5年 年齡：36周歲或以上

黑帶(7段)必修：漢水 升級年資：6年 年齡：43周歲或以上

黑帶(8段) 必修：一如 升級年資：8年 年齡：51周歲或以上

黑帶(9段) 由特別組織評核，在跆拳道有重大貢獻者 9年 年齡：60周歲或以上

黑帶(10段)屬于最高的榮譽段位，官方公布為金云龍大師及現聯合國秘書長潘基文

游泳

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游泳(Swimming ，是人在水的浮力作用下產生向上漂浮，憑借浮力通過肢體有規律的運動，使身體在水中有規律運動的技能。游泳運動可分為競技游泳和實用游泳，競技游泳是奧林匹克運動會中的第二大項目，它包括蝶泳、仰 泳(也稱背泳)、蛙泳和捷泳(也稱爬泳/自由泳)四種泳姿的競速項目，以及花樣游泳等。

隨著游泳運動的發展，游泳被分為實用游泳和競技游泳兩大類。實用游泳又分為側泳、潛泳、反蛙泳、踩水、救護等;競技游泳分為蛙泳、爬泳、仰泳、蝶泳、自由泳。等級為：三級、二級、一級、健將、國際健將。

射擊

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射擊可解釋為發射槍械，射擊運動。發射槍械，即射手用槍支對既定的目標進行精準發射和命中的過程。射擊運動，是用槍支對準目標打靶的競技項目。

國際比賽有男女個人項目。也有團體項目，使用槍支射擊的人叫射手(射擊運動員)或叫神槍手。射擊運動員的技術叫射擊術。最初槍支用于狩獵和軍事目的?，F在，射擊被當作是一種娛樂活動。射擊首次列入現代奧運會在1896年雅典奧運會。1897年舉行了首屆世界射擊錦標賽。1907年世界射擊聯盟成立。

射擊項目在世界上居于領先地位的國家有中國、美國、匈牙利、俄羅斯和德國。射擊運動要求(運動員)具有平衡，注意力集中，協調，心理穩定和時間感覺等項素質。

田徑

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新中國成立后，田徑運動得到迅速普及，技術水平提高很快。1953年起，幾乎每年都舉行規模較大的全國性的田徑運動會，在群眾性體育運動廣泛開展的基礎上，我國田徑技術水平和成績縮短了國際間的差距。1956年，好跳高運動員鄭鳳榮以1。77米打破了當時1。76米的世界紀錄。六十年代有10個項目。進入了世界前10名。

1983年，在上海舉行的第五屆全會上朱健華以2。38米創造了他自己保持的2.37米的世界紀錄。90年代隨著馬家軍的崛起.創造了一批女子中長跑世界紀錄,王軍霞還贏得了”亞洲神鹿”的稱號但是在近幾年田徑成績又有滑坡,在高水平世界田徑行列中仍有明顯差距,下世紀要把我國建成為世界體育強國,提高田徑運動水平的任務十分重要而又艱巨。

專業比賽項

田賽、徑賽、公路賽和混合賽。

足球

專業介紹

足球，英文football，被譽為“世界第一運動”，全球體育界最具影響力的體育運動。標準的11人制足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，總共22人，在長方形的草地球場上對抗、防守、進攻。比賽時盡量將足球射入對方的球門內，每射入一球就可以得到一分，當比賽完畢后，得分多的一隊則勝出。

如果在比賽規定時間內得分相同，則須看比賽章則而定，可以抽簽、加時再賽或互射點球(十二碼)等形式比賽分高下。足球比賽中除了守門員可以在己方禁區內利用手部接觸足球外，球場上每名球員只可以利用手以外的身體其他部分控制足球(開界外球例外)。當今世界足球水平最高的聯賽是歐洲足球五大聯賽。分別是西甲聯賽，英超聯賽，意甲聯賽，德甲聯賽，法甲聯賽。

團隊獎項

足球項目在勞倫斯體育獎最佳團隊獎一直是強勁競爭者，勞倫斯年度最佳團隊獎2000年開始評選，曼聯足球隊、法國國家足球隊、巴西國家足球隊、希臘國家足球隊、意大利國家足球隊、中國奧林匹克代表團、西班牙國家足球隊、巴薩、拜仁慕尼黑先后獲獎。

籃球

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籃球運動是1891年由美國人詹姆斯·奈史密斯發明的。當時，他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會國際訓練學校任教。由于當地盛產桃子，這里的兒童又非常喜歡玩將球投入桃子筐的游戲。這使他從中得到啟發，并博采足球、曲棍球等其他球類項目的特點，創編了籃球游戲。最初籃球游戲比較簡單，場地大小和參加游戲的人數沒有限制。

比賽隊員分成人數相等的兩隊，分別站在球場的兩端，在裁判員向球場中央拋球后，雙方隊員立即沖進場內搶球，并力爭將球投進對方的籃筐。因為桃筐是有底的，球投中以后就留在籃子里，人必須登上專設的梯子才能將球從籃筐里取出。

專業特點

●對抗性：籃球運動持續時間可長可短，但需要參與者快速奔跑、突然與連續起跳、敏捷反應與力量抗衡。

●集體性：籃球運動不僅要求運動員具有技戰術能力，以及在比賽中表現出的智慧、膽略、意志、活力與創造力，運動員也必須具備勇敢頑強的斗志和團結協作的精神。

●觀賞性：籃球比賽中，可以欣賞到嫻熟的運球、巧妙的傳球、準確的投籃、機智的搶斷、精彩的扣籃和出奇的封蓋，再加上攻守交錯、對抗變換，從而使比賽雙方斗智斗勇，球場形勢變化富有戲劇性，能使參與者和觀看者得到心理的滿足和愉悅。

●趣味性：籃球運動簡單易行，趣味性很強，可以因人、因地、因時、因需而異。通過變換各種活動方式，籃球運動更加方便與吸引人們的參與，以達到活躍身心、健身強體的目的，進而提高社會的文明氛圍，充實人們業余文化娛樂生活。

●健身性：人們通過參與籃球運動，既可以強身健體，也可以使個性、自信心、審美情趣、意志力、進取心、自我約束等能力都有很好的發展，也有利于培養團結合作、尊重對手、公平競爭的道德品質

運動訓練

主干課程

運動人體科學基礎、體能訓練方法、運動訓練理論與方法、專項理論與實踐(校本特色項目課程)、體育競賽組織與管理、運動心理等。

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德、人文素養和身體素質，掌握運動訓練和競賽組織的基本理論和知識，具備較強的專項運動技術和教學能力，從事專項運動訓練與指導、體育項目培訓與管理，以及體育競賽活動的組織與裁判等工作的高素質技術技能人才。