威海市職業中等專業學校春季招生咨詢熱線

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01、影視后期制作

培養方向：影視剪輯、影視后期制作。
培養目標：本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和廣播影視節目制作、新媒體內容制作與傳播等知識，具備影像拍攝、數字視音頻剪輯與合成、節目包裝、現場節目制作等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事視音頻剪輯與合成、節目包裝、影像拍攝、全媒體內容生產等工作的高素質技術技能人才。
就業方向：面向剪輯、節目包裝、攝像、全媒體內容生產等崗位（群）。
專業基礎課程：攝影藝術基礎、數字圖形圖像、視聽語言、數字音樂音響、影視文體寫作、影視作品賞析。
專業核心課程：數字攝像技術、數字視頻編輯、現場節目制作、影視后期特效與合成、節目包裝、新媒體節目制作。
實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行影視節目拍攝、影視節目剪輯與包裝、現場節目制作、新媒體節目制作等實訓。在廣播電視臺、融媒體中心、影視制作公司、廣告公司、新媒體網站、企事業單位宣傳部門等單位進行崗位實習。

02、視覺傳達設計

培養方向：平面視覺傳達藝術設計、廣告設計。
培養目標：視覺傳達設計專業主要培養理想信念堅定、德技并修、全面發展，具有一定的科學文化水平、良好的職業道德和工匠精神、較強的就業創業能力，掌握本專業崗位類別所需要的基本知識，具備熟練使用專業軟件進行制圖和設計工作能力，面向印刷媒體與產品包裝、平面傳媒實務、數字媒體與交互、傳統美術設計、家紡花型設計等崗位，能從事媒體策劃、設計、制作及單項或綜合實務等的高素質技術技能型人才。
主要課程：設計素描、設計色彩、計算機輔助設計、構成設計、圖形創意、字體與版式設計、插畫設計、商業攝影、印刷工藝、信息設計、標志設計、書籍裝幀、廣告設計、包裝設計、導向設計、品牌設計、陳列設計、數碼設計、界面設計、動態圖形。
就業領域及崗位：
（1）可以在廣告、設計、印刷、裝潢、策劃等企業，從事平面設計、裝飾設計、效果圖設計、展覽、展示設計等工作；
（2）可在出版社、報社、雜志社、網站等機構，從事美術編輯、攝影、刊物設計、裝幀設計、產品包裝設計、網頁制作等工作；
（3）可在電視臺、影視制作、媒體與傳播類等企業，從事影視制作、欄目包裝、企業形象宣傳片、產品專題片、視頻拍攝、影視編輯等工作；
（4）還可在家居軟裝、家紡花型、家紡成品生產等企業，從事家居軟裝配套產品開發、家用紡織品設計及視覺陳列等工作；
（5）也可在相關培訓機構，從事設計、設計管理、美術教學等工作。

03、影視編導

養方向：影視編導主要面向影視制作行業企業，培養學生的影視策劃、拍攝、制作等能力，具有節目策劃與文案寫作能力、過程安排與導演能力、電視節目剪輯與后期制作能力、影視劇本創作能力的學生會更受企業的青睞，能夠從事影視節目編導、節目策劃、攝影攝像、后期制作、媒體整合營銷等工作，例如大家熟知的導演。
課程設置：《攝像技術》（含VR視頻拍攝）、《非線性編輯》、《新媒體編輯制作》、《After Effects影視特效制作》、《策劃與創意》、《影視節目編導》、《專題節目制作》。
就業方向 影視類企業：編導、策劃； 廣告傳媒類企業：記者、企事宣傳員、編劇、撰稿人。
專業銜接 持續本科專業舉例：廣播電視編導。

04、音樂表演

專業介紹：音樂表演主要研究音樂、器樂、舞蹈、表演、指揮等方面的基本知識和技能，掌握不同風格及體裁的音樂作品的分析方法和演繹技巧，在歌舞劇院（團）、文教單位等進行音樂演出。例如：《貓》、《歌劇魅影》等音樂劇的演繹，合唱演出中的演唱、和聲、指揮、鋼琴伴奏，民樂合奏中古箏、琵琶、二胡等樂器的演奏等。
培養方向：現代流行音樂演唱、音樂劇表演、民族演唱、美聲演唱、歌劇表演、民族器樂演奏（竹笛，簫）、爵士器樂演奏。
課程設置：《和聲》、《作曲》、《復調寫作基礎》、《獨唱》、《器樂演奏》、《指揮技法》、《室內樂》、《曲式》、《伴奏法》、《古典舞》 部分高校按以下專業方向培養：鋼琴、管弦、美聲、民樂、器樂、聲樂、音樂劇、空中乘務、流行音樂、體育舞蹈。
就業方向：歌舞劇院（團）音樂演出、器樂演奏、鋼琴伴奏、演奏指揮、舞蹈伴舞、和聲合唱； 文教類單位歌唱演出、舞蹈表演。
考研方向：音樂、音樂與舞蹈學、學科教學(音樂)、藝術學理論。