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培養方向:服裝表演,平面模特,模特與禮儀。
培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握服裝表演、 公關禮儀的基本知識,具備服裝表演、公關禮儀、形象設計的基本能力,從事服裝表演、公 關禮儀、會議及展覽服務、群眾文化活動服務等工作的高素質技術技能人才。
主干課程:服裝表演、服裝營銷、公關禮儀、化妝與造型設計、公共關系學、形體訓練、臺步訓練、禮儀技能訓練等。
嬰幼兒托育服務與管理專業培養目標:培養掌握嬰幼兒衛生保健、健康管理以及嬰幼兒教育的基本知識,具備保教結合技能,在托育機構、兒童健康管理和衛生保健等行業,從事嬰幼兒發育監測與評價、健康指導、嬰幼兒教育及家教指導等工作的高素質技術技能人才。
嬰幼兒托育服務與管理專業就業面向:主要面向學前教育與兒童衛生保健行業的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等工作崗位。
嬰幼兒托育服務與管理專業資格證書:幼兒教師資格證書、育嬰師資格證、1+X幼兒照護職業技能等級證書、健康管理師證書。
培養方向:音樂教育、學前教育(藝術方向)。
專業介紹:音樂教育主要研究聲樂方面的基礎理論,具有較強的聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力,具有較強的音樂教學實踐能力及組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力,熟悉藝術領域教育的基本要求和學前兒童音樂教育。例如:培養幼兒、中小學生的唱歌技巧,組織學生參加各種類型的歌唱及演出比賽。
課程設置:《鋼琴》、《聲樂》、《基本樂理》、《基礎和聲》、《彈唱》、《音樂欣賞》、《中外音樂簡史》、《藝術實踐》(民族樂團、舞蹈團、合唱團)、《兒童發展心理學》、《教育心理學》、《教育原理》。
發展方向:教育類機構:音樂教師、舞蹈教師、器樂教師、教學管理、藝術培訓咨詢、課程銷售。
就業方向:主要面向小學、社會培訓機構、專業文藝團體,在教師、培訓崗位群,從事音樂教學、文化宣傳等工作。
培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握系統的音樂專業知識和基本理論,具備運用音樂技能進行音樂教學的能力,從事中小學音樂教育的教師。
培養方向:平面視覺傳達藝術設計、廣告設計。
培養目標:視覺傳達設計專業主要培養理想信念堅定、德技并修、全面發展,具有一定的科學文化水平、良好的職業道德和工匠精神、較強的就業創業能力,掌握本專業崗位類別所需要的基本知識,具備熟練使用專業軟件進行制圖和設計工作能力,面向印刷媒體與產品包裝、平面傳媒實務、數字媒體與交互、傳統美術設計、家紡花型設計等崗位,能從事媒體策劃、設計、制作及單項或綜合實務等的高素質技術技能型人才。
主要課程:設計素描、設計色彩、計算機輔助設計、構成設計、圖形創意、字體與版式設計、插畫設計、商業攝影、印刷工藝、信息設計、標志設計、書籍裝幀、廣告設計、包裝設計、導向設計、品牌設計、陳列設計、數碼設計、界面設計、動態圖形。
就業領域及崗位:
(1)可以在廣告、設計、印刷、裝潢、策劃等企業,從事平面設計、裝飾設計、效果圖設計、展覽、展示設計等工作;
(2)可在出版社、報社、雜志社、網站等機構,從事美術編輯、攝影、刊物設計、裝幀設計、產品包裝設計、網頁制作等工作;
(3)可在電視臺、影視制作、媒體與傳播類等企業,從事影視制作、欄目包裝、企業形象宣傳片、產品專題片、視頻拍攝、影視編輯等工作;
(4)還可在家居軟裝、家紡花型、家紡成品生產等企業,從事家居軟裝配套產品開發、家用紡織品設計及視覺陳列等工作;
(5)也可在相關培訓機構,從事設計、設計管理、美術教學等工作。
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