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1、健康管理專業

健康管理專業培養目標：培養適應健康服務業發展需要，掌握健康管理學基礎理論知識、醫學基礎理論知識、預防醫學知識、中醫中藥知識、營養學和運動指導知識，具備良好語言表達、溝通和協調、計算機辦公、健康信息采集、健康風險評估等能力，從事個體/群體健康信息監測、健康咨詢、健康指導與隨訪等工作的高素質實用型健康管理專業人才。
健康管理專業就業面向：主要面向療（休）養機構、綜合醫院、健康體檢中心、健康管理公司、社區衛生服務中心，從事健康信息采集、健康風險評估、體檢報告及健康促進報告解讀、健康隨訪等工作。
健康管理專業職業資格證書：健康管理師

2、智慧健康養老服務與管理專業

智慧健康養老服務與管理專業培養目標：培養掌握養老產業政策法規，養老機構經營和管理及健康促進等方面的基本知識和操作技能，能夠結合信息化平臺和智能設備為家庭、社區、養老機構、日間照料中心的老年人提供個性化、多樣化的智慧健康養老服務與管理工作的高素質應用型專業人才。
智慧健康養老服務與管理專業就業面向：主要面向養老機構，從事養老照護、康復保健、老年社會工作、基層管理、需求評估和管理等工作。
智慧健康養老服務與管理專業職業資格證書：保健按摩師、康復保健師、社會工作師、養老護理員。

3、口腔醫學技術專業

口腔醫學技術專業培養目標：培養具有良好職業道德和人文素質，具有口腔醫學基礎理論和技能知識，掌握口腔修復工藝技術基本操作技能，熟練各種常用修復體設計和制作，能為口腔醫療機構進行口腔修復工藝設計和矯形器制作的高素質技術技能型口腔修復工藝專業人才。
口腔醫學技術專業就業面向：主要面向國內各種規模的義齒制作企業、各級醫院口腔科的口腔技工崗位，從事各種口腔修復體的制作工作，及在口腔材料、設備經營企業從事口腔醫療器械營銷工作。
口腔醫學技術專業執業資格證書：口腔修復體制作工

4、學前教育

培養目標:該專業培養面向幼兒園及早教機構，具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識，并能根據嬰幼兒生理、心理發展特點及保教工作；
主要課程:幼兒教育學;幼兒心理學;幼兒語言教育;幼兒健康教育;幼兒社會教育;幼兒科學教育;幼兒美術教育:幼兒音樂教育;幼兒數學教育;鋼琴;聲樂;舞蹈;美術；
就業方向:早教園專職教師，幼兒園專職教師，學前教育機構的管理人員，社區幼兒教育服務人員；