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一.學前教育

培養目標:該專業培養面向幼兒園及早教機構，具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識，并能根據嬰幼兒生理、心理發展特點及保教工作；
主要課程:幼兒教育學;幼兒心理學;幼兒語言教育;幼兒健康教育;幼兒社會教育;幼兒科學教育;幼兒美術教育:幼兒音樂教育;幼兒數學教育;鋼琴;聲樂;舞蹈;美術；
就業方向:早教園專職教師，幼兒園專職教師，學前教育機構的管理人員，社區幼兒教育服務人員；

二.智慧健康養老服務與管理專業

智慧健康養老服務與管理專業培養目標：培養掌握養老產業政策法規，養老機構經營和管理及健康促進等方面的基本知識和操作技能，能夠結合信息化平臺和智能設備為家庭、社區、養老機構、日間照料中心的老年人提供個性化、多樣化的智慧健康養老服務與管理工作的高素質應用型專業人才。
智慧健康養老服務與管理專業就業面向：主要面向養老機構，從事養老照護、康復保健、老年社會工作、基層管理、需求評估和管理等工作。
智慧健康養老服務與管理專業職業資格證書：保健按摩師、康復保健師、社會工作師、養老護理員。

三.工業機器人應用與維護專業介紹

培養目標:培養具備工業機器人操作、安裝、調試、維護、集成應用、設備管理等專業能力的應用型高技能人才。
主要課程:識圖與CAD.常見電工工具和電工儀表工業機器人技術應用、面向對象程序設計、控制工程基礎、PLC與變頻影綜合應用、工業控制網絡安裝與調試、自動控制技術應用、計算機輔助設計、機器人仿真軟件應用、人工智能及其應用等。
就業方向:面向現代制造類行業,可從事工業機器人設備安裝、編程、調試、維修等工作。

四.機電一體化專業

培養目標:培養從事機電設備的安裝、操作、維修、調試和管理的高技能人才。
主要課程:機械制造工藝學、傳感器技術.伺服控制、PLC與變頻技術.自動化控制技術、柔性制造系統( FMS)安裝與調試。
就業方向:面向現代制造類行業,可從事機電設備制造、機電設備運行管理、機電設備維護維修、電力維修、電梯維修等工作。