成都棠湖科學技術學校專業介紹
成都棠湖科學技術學校招生介紹 | |||
普職融通升學班 | |||
方向培養 | 招生對象 | 學制 | 招生人數 |
文科 | 應屆初中畢業生 | 三年 | 100人 |
理科 | 應屆初中畢業生 | 三年 | 100人 |
學前教育班(對口高考班) | |||
方向培養 | 招生對象 | 學制 | 招生人數 |
小學教育培養方向 | 應屆初中畢業生 | 六年 | 50人 |
普通教師培養方向 | 應屆初中畢業生 | 六年 | |
中層干部培養方向 | 應屆初中畢業生 | 六年 | |
骨干教師培養方向 | 應屆初中畢業生 | 六年 | |
民航運輸(對口高考班) | |||
方向培養 | 招生對象 | 學制 | 招生人數 |
值機 | 應屆初中畢業生 | 六年 | 50人 |
督查 | 應屆初中畢業生 | 六年 | |
VIP | 應屆初中畢業生 | 六年 | |
商旅 | 應屆初中畢業生 | 六年 | |
導乘 | 應屆初中畢業生 | 六年 | |
安檢 | 應屆初中畢業生 | 六年 | |
票客服務 | 應屆初中畢業生 | 六年 |
成都棠湖科學技術學校學前教育專業詳細介紹:
雙語幼師方向:
培養目標:
培養具有一定的教育理論基礎、良好的英語口語和幼兒教育專業技能,能勝任幼兒園的教學、活動組織、指導管理等工作的專業人才。
學制:3+2五年制大專(初中起點)、3年制大專(高中起點)
主要課程:幼兒英語、幼兒教育心理學、幼兒衛生保健、音樂、舞蹈、美術、現代教育技術、幼兒游戲活動、即興伴奏、美術環境創設、書法等。
舞蹈幼師方向:
培養目標:
通過系統的學習,培養在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長,具備幼兒教育專業知識,勝任幼兒園教育教學工作及專業舞蹈老師。
學制:3+2五年制大專(初中起點)、3年制大專(高中起點)
主要課程:
學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工制作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育等。
美術幼師方向:
培養目標:
通過系統的學習,培養在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長,具備幼兒教育專業知識,勝任幼兒園教育教學工作及專業少兒美術老師。
學制:3年制中專(初中起點)、3+2五年制大專(初中起點)、3年制大專(高中起點)
主要課程:
學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、透視、素描、色彩、國畫、油畫、版畫、藝術概論、教學教法、教育實習、藝術實踐。
音樂幼師方向:
培養目標:
通過系統的學習,培養在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長,具備幼兒教育專業知識,勝任幼兒園教育教學工作及專業少兒音樂老師。
學制:3年制中專(初中起點)、3+2五年制大專(初中起點)、3年制大專(高中起點)
主要課程:
學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐。
成都棠湖科學技術學校航空專業詳細介紹:
中國民航業發展迅猛,已成為僅次于美國的世界第二民航大國。據數字顯示,中國內地航空公司的客運量將以15%左右的平均速度增長。隨著國際國內市場經濟的發展節奏加速,空中客機已成為國內外企事業領軍人物首選的長途交通工具,與此同時,美麗、尊貴的空中乘務和航空地勤已成為睿智青年夢寐以求的職業。
空中乘務方向:
培養目標:
航空服務專業是培養適應21世紀民航運輸事業發展,具有堅實的英語基礎、突出英語應用能力,較高的人文素質,受過專門航空運輸技能知識訓練的實用型民航高級空中乘務員。表現為氣質佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型、技能型航空服務專門人才。采用"訂單式"的培養模式,為廈門航空、南方航空等培養國際、國內空乘及地勤服務人員
學制:3+2五年制大專(初中起點)、3年制大專(高中起點)
課程設置:
機場的航空運輸服務與管理、民航旅客與貨物運輸、客艙設施與服務、航空服務禮儀、航空法、民航概論、中國航線地理、民航服務心理學、乘務英語、飛機起降原理、客艙安全管理、乘務英語、客艙緊急救護、客艙資源管理、機型理論知識、空防安全知識、乘務員管理與職責、形體、軍體、跆拳道、瑜伽、國學。
民航安檢方向:
專業介紹:
民航安檢專業主要學習民航安全概論、安檢服務、民航法律教程、犯罪心理學、安檢法規、危險品運輸、防火與防爆、X光機圖像識別、安全防范技術管理、安檢設備的原理與維護、民航安全管理系統、安檢崗位知識與操作、安檢崗位實習、畢業綜合實訓等課程。民航安全技術管理專業要求學生具有民航安全技術檢查和管理的能力。民航安全技術管理專業培養掌握民航安全技術管理的專業基礎知識和技能,能從事民航安全管理工作的高級技術應用性專門人才。
學制:3+2五年制大專(初中起點)、3年制大專(高中起點)
課程設置:
民航概論,安檢法律基礎,安檢業務法規,國際恐怖主義,犯罪心理學,安全防范技術,警體技能,航空港安全檢查概論,民航貨物運輸,違禁物品識別與管理,防爆技術,安檢專業英語,機場安檢業務實習等課程。
民航物流方向:
培養目標:
民航物流專業主要培養習慣民航現代化建設需要,服務于生產和管理第一線,具有較高思想素質的物流管理人才。經過綜合職業能力練習和全部素質的培養,使學生掌握從事物流管理和航空物流的基礎技術,具有良好的職業品德和敬業精神,能夠為航空物流的發展做出奉獻的高等職業技術應用型人才。
學制:3+2五年制大專(初中起點)、3年制大專(高中起點)
課程設置:
物流管理基礎、統計學原理、供應鏈管理、民航貨品運輸、民航物流課程設置:世界貿易、商務禮儀、現代物流專業英語、現代物流專業日語、標準韓國語、物流概論、物流運輸與配送管理、世界物流與商務、物流法規教程、物流信息系統、世界商務單證實務、公共航空運輸概論、世界貨運署理實務、航空運輸地理教程、機場運營管理、運輸管理學、進出口商品檢實務、顧客服務心理學、物流市場營銷、機場值機與行李運輸事務等。
就業保障:
入學簽訂《就業安置合同》,合格畢業生全部安置到各大航空公司、機場工作,主要就業去向:中國國際航空公司,中國南方航空公司,南方航空公司,重慶空港貴賓服務公司,海南航空公司,東方航空四川分公司,四川航空公司,成都航空公司,西藏航空公司,上海吉祥航空公司,深圳飛鶴航空服務公司,昆明機場,騰沖機場,九黃機場,雙流機場,珠海機場,重慶江北機場,綿陽機場,福州機場,廣東白云機場,深圳機場,上海浦東機場、虹橋機場,北京首都機場,廈門機場、春秋航空公司、東方航空公司、深圳航空公司、首都機場、吉祥航空公司、成都雙流國際機場、湛江機場、烏魯木齊機場、貴陽機場、上海浦東機場、中國南方航空公司、南寧機場、廣州白云機場、珠海機場、廈門航空公司、中國國際航空公司、深圳寶安機場、四川綿陽機場、西部航空、海南航空公司、重慶江北國際機場、四川九寨黃龍機場、昆明巫家壩機場等。
成都棠湖科學技術學校職高升學班:
隨著這個社會的發展,單純的中專學歷已不能滿足社會的發展,越來越多的企事業單位都需要大專文憑,這樣培養大學生為目標的升學應運而生。
辦學理念:以對口高考為培養目標,多元人才培養。高三時候參加3-4月的單招和6月7,8日的統招考試,升入全日制國家統招大學里面深造。堅持全封閉式軍事化管理,以愛心教育學生,以耐心關心學生,以恒心堅守崗位,把學生培養成:知識上過硬,德育上過關的新時代的全面發展的學生。
1、對口升學招生
對口升學招生是指普通高校對口招收中等職業學校(包括普通中專、職業高中、職業中專、成人中專、技工學校)和綜合高中職高班的應歷屆畢業生,主要考試文化課,語文、數學、英語,專業基礎課和專業課。
2、高職院校單獨招生
高職單獨招生是教育部為進一步建立和完善高等職業教育多樣化選拔錄取機制,在全國部分省市進行的一項招生考試改革試點。
高等職業教育單獨招生,屬全日制普通高等教育??茖哟?,由經批準單獨招生院校自主組織命題、考試、閱卷、錄取。作為國家授權學校獨立組織考試錄取的一種方式,在高考前完成錄取工作。按國家教育部相關文件規定,經單獨招生錄取確認后,考生不再參加全國統一的普通高考,未被錄取的考生可以繼續參加全國普通高等學校招生統一考試。
3、五年一貫制大專招生
五年一貫制大專:又稱“初中起點大專教育”,招收參加中考的初中畢業生,達到錄取成績后,直接進入高等職業技術院校(簡稱“高職院?!保W習,進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印制的《普通高等學校畢業證書》,此學歷為國家承認的全日制大專學歷,證書注明五年一貫制專科字樣,與三年制??谱謽踊緹o異,頒發就業報到證。大專畢業后還可參加普通專升本考試,繼續深造大學本科學歷。
成都棠湖科學技術學校汽車運用與維修專業詳細介紹:
汽車檢測與維修方向:
學制:3+2五年制大專(初中起點)、3年制大專(高中起點)
課程設置:
汽車構造與裝配(含維護保養)、汽車文化、辦公自動化、計算機輔助設計CAD、汽車車身修復與涂裝、汽車識圖與制圖、汽車電工電子技術、汽車發動機構造與維修、機械制造基礎、汽車市場營銷、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備檢測與維修、汽車自動變速器基礎結構原理與維修、汽車英語、汽車運用工程、汽車高端配置、汽車前臺接待、汽車保險與理賠、汽車故障診斷與檢測技術。
就業方向:
學生畢業后在各類汽車4S店∕維修廠做機電維修工、銷售員、汽車生產與制造廠裝配調試人員、保險公司的理賠與定損人員、汽車二手車市場銷售與評估人員等。
汽車美容與裝飾方向:
學制:3年制中專(初中起點)、3+2五年制大專(初中起點)、3年制大專(高中起點)
課程設置:
汽車拋光、汽車打蠟、環保桑拿、音響加裝、地板鋪裝、輪胎平衡、防盜器安裝、防爆膜烤貼、中控門鎖、倒車雷達安裝、創業咨詢支持課程、輪胎保養與維護、劃痕修復、內飾清洗。
就業方向:
全國一類、二類汽修廠,特約維修站,4s、5s店,汽車制造公司;工作種類:汽車養護員、汽車美容員、汽車美容店主管。
成都棠湖科學技術學校高鐵乘務專業人才定制班:
高鐵乘務方向:
專業背景:
目前,中國的成都、北京、天津、上海、廣州、重慶等城市都有了高鐵,其他城市也在緊鑼密鼓地修建之中。因為地鐵的舒適、快捷和便利,成為人們出行的重要交通工具,高鐵也就成為了許多城市交通運輸體系的重要組成部分。該貼地鐵快速的發展對相應的專業及服務人員需求量快速增長,為本專業提供了豐富的崗位資源。
學制:3+2五年制大專(初中起點)、3年制大專(高中起點)
課程設置:
旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、勞動安全衛生、禮儀化妝、旅游地理、普通話、鐵路基礎知識、鐵路法規、鐵路地理、航空禮儀、基礎英語、英語交際口語、形體訓練、職業道德、簡單急救知識、計算機應用基礎、鐵路客票銷售。
就業方向:
全國各大鐵路從事高鐵、動車、輕軌動車、地鐵等乘務與管理工作。
成都棠湖科學技術學校計算機應用專業詳細介紹:
(1).計算機及應用專業培養目標:
本專業培養德、智、體全面發展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
業務范圍:
畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力:
具備計算機硬件和計算機軟件系統的操作、管理、維護能力,掌握數據庫應用系統的初步設計和使用能力,具備熟練的辦公自動化軟件應用能力;具有利用所學的高級語言編寫一般應用程序的能力,具有網絡的基本應用能力,具備圖形、圖像等多媒體處理技能。能夠掌握在計算機管理和使用工作中涉及的法律法規,并進行應用。
專業教學的主要內容:
主要課程:社會科學、計算機數學基礎、計算機應用基礎、C語言程序設計、計算機網絡基礎、操作系統原理、VisualFoxPro程序設計、VisualBasic.net程序設計、JAVA程序設計、圖形圖像處理、FLASH動畫制作、網頁制作等。
[ 招生辦電話] 04-20 成都棠湖科學技術學校咨詢熱線招生咨詢聯系電話:13688.077.645招生咨詢聯系QQ:137.271.5801、護理專業介紹護理專業介紹:護理是一門運用科學,分為家庭護理和有償護理。有償護理必須按照衛生部、國家衛健委、醫政部所規定的法律
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[ 招生簡章] 04-20 01、護理專業前景分析男護士更是各大醫院極為搶手的目標人才。因為男護士們出現在手術室或者急診室等勞動強度比較大的科室病房時比柔弱的女同志更有優勢面對血淋淋的場面面對生命垂危的病人男護士配合醫生臨危不亂動作比女護士要快要穩。因此物以稀為貴的“
[ 招生問答] 04-20 01.成都棠湖科學技術學校航空專業需要掌握的知識和能力1、表現為氣質佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型、技能型航空服務專門人才。采用“訂單式”的培養模式,為各航空公司培養國際、國內空乘及地勤服務人員。02.成都棠湖科學技術學校航空服務報名須
[ 招生簡章] 04-20 一、四川醫藥高中我們學校是一所既享受普高待遇又享受職業教育的醫藥衛生專業學校,從事醫學辦學四十幾年,師資力量雄厚,專業課程由西南醫科大學、眉山藥科職業學院教師任教,學校按照普高模式教學、管理,統一開設文化課+專業課程,教學設施實備按照現代化
[ ] 04-20 成都棠湖科學技術學校分數線1、醫學檢驗專業錄取50人,錄取控制122分,學制3年;2、制藥工程專業錄取50人,錄取控制分數線120分,學制3年;3、業藥劑專業錄取120人,錄取控制分數線90分,學制3年;4、預防醫學專錄取40人,錄取控制分
[ 招生簡章] 02-11 成都棠湖科學技術學校招生簡章2021(學校是公辦的嗎)◇ 關于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側在線老師!同學們在了解學校信息時,要重點去查看學校的招生簡章,最好是能找到最新的招生簡章,若是沒有找到最新的招生簡章,同學們可以參考往年的招生簡
[ 招生問答] 04-25 學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。