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健康管理專業培養目標:培養適應健康服務業發展需要,掌握健康管理學基礎理論知識、醫學基礎理論知識、預防醫學知識、中醫中藥知識、營養學和運動指導知識,具備良好語言表達、溝通和協調、計算機辦公、健康信息采集、健康風險評估等能力,從事個體/群體健康信息監測、健康咨詢、健康指導與隨訪等工作的高素質實用型健康管理專業人才。
健康管理專業就業面向:主要面向療(休)養機構、綜合醫院、健康體檢中心、健康管理公司、社區衛生服務中心,從事健康信息采集、健康風險評估、體檢報告及健康促進報告解讀、健康隨訪等工作。
健康管理專業職業資格證書:健康管理師
藥劑專業培養目標:培養掌握藥品營銷、臨床調劑、藥品物流所必需的實踐操作技能和相關理論知識,具有良好的職業素質和文化修養,能夠在醫療機構、藥品生產企業、藥品經營企業從事藥品的采購、儲存、物流管理、銷售、中西藥調劑、咨詢等工作的中等技術應用型人才。
藥劑專業主要課程:實用醫藥基礎、中藥商品知識、醫藥商品知識、醫藥市場營銷、醫院藥學概要、推銷藝術與技巧、GSP實務、藥事管理與法規、藥物制劑技術、藥物分析技術、優良藥房工作實務、職場溝通技巧、消費心理學、物流管理、基礎會計等。
藥劑專業就業方向:畢業生畢業時獲取藥劑專業畢業證書,并通過考試獲得1種以上相關技能證書,可通過“3+證書”考試,報讀普通大專學歷教育??稍谒幤飞a企業、醫藥批發和連鎖經營企業、醫院、藥店、社區醫療機構及其它與藥品經營有關的企業從事醫藥市場推廣、藥品銷售、藥品采購、藥品倉儲管理、物流管理等工作以及醫療機構藥房從事中西藥調配工作。
藥劑專業職業資格證舉例:藥士、西藥藥劑員、醫藥商品購銷員、醫藥商品儲運員。
幼兒教育專業培養目標:培養適應現代學前教育改革與發展需要,掌握較好的音樂、舞蹈、鋼琴、美工、兒童游戲、幼兒保育、兒童故事說與編等專業技能從事幼兒教育教學進行學前階段幼兒教育的高級技能人才。
幼兒教育專業主要課程:學前教育、學前心理、蒙氏數學、蒙氏禮儀、蒙氏閱讀、美術、手 工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環境創設。
幼兒教育專業就業方向:面向幼兒園等教育機構,可在學前教育及相關培訓機構、幼兒園、托兒所、親子園等從事教育教學和相關咨詢服務等工作。
臨床醫學培養目標:培養具有良好職業道德和人文素質,掌握基礎醫學、臨床醫學及全科醫學的基礎理論、基本知識和技能,能夠從事本專業領域的高素質技術技能型全科醫學專業人才。
臨床醫學就業面向:主要面向城鄉基層醫療衛生機構,從事臨床醫學、預防、保健、康復、健康教育等工作。
臨床醫學(醫學影像方向)
培養目標:培養具有良好職業道德和人文素質,具備扎實的基礎醫學、臨床醫學和醫學影像專業知識和較強的專業實踐操作技能;能夠從事臨床醫學工作,也能從事醫學影像診斷工作的高素質技術技能型醫學影像診斷專業人才。
就業面向:主要面向各級醫療機構從事影像診斷、影像檢查、影像設備維修及營銷等方面工作,也可在基層醫療衛生機構從事臨床醫學、預防、保健、康復、健康教育等工作。
臨床醫學(醫學美容方向)
培養目標:培養具有良好職業道德和人文素質,掌握基礎醫學、臨床醫學及醫學美容相關的基本理論、基本知識和基本技能,能夠從事臨床醫學工作,也能從事醫學整形、醫學美容工作的高素質技術技能型醫學美容專業人才。
就業面向:主要面向醫療美容機構和整形醫院,從事美容咨詢、美容技術、美容產品營銷以及管理等工作,也可在基層醫療衛生機構從事臨床醫學、預防、保健、康復等工作。
執業資格證書:臨床執業助理醫師
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