渠縣臨巴中學成立于1958年,在時間的快速飛逝中,學校也辦學六十年了,我們在高興的同時,也更加明白自身所肩負著的責任。學校地理位置優越,處在華鎣山南麓,風景秀麗的渠江之濱,依山傍水,環境優美,還有有濃厚的文化氣息,交通十分的便利,是學生們選擇上學的最佳之地。
設施建設
學校教學儀器、設施設備比較齊全?,F有教學樓2幢,教室32間;圖書室藏書15000余冊;各類報刊8種;電腦室一個,學生專用電腦60臺;行政辦公的處室均裝配了電腦;外操場可設100米跑道8組;新硬化的運動場面積為4000平方米,設籃球4場個、乒乓球臺8個。
師資隊伍
學?,F有教職工113人,其中中學高級教師19人、中學一級教師31人;研究生1人、本科生34人、??粕?3人。學?,F有教學班24個,學生總人數1877 人,縣級骨干教師18人,市級骨干教師10人。2011年來學校實施名師工程,大膽起用年輕教師,師資隊伍進一步優化。專任教師中,學歷達標率100%。
辦學特色
以“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”為宗旨;以“明理、善學、勵志、創新”為校訓;以“穩步辦好初中,大力發展高中”為總思路;以“力爭3—5年做大做強臨中,把學校辦成集初中教育、普通高中、職業高中(職業教育為就業教育)為一體的一流農村高完中,在2010年成為市級重點高中”為總目標。學校在長期的教育教學實踐中,在全面實施素質教育的過程中,逐步形成鮮明的辦學特色。
一是班級分管責任制。就是每個年級由一名領導干部、一名年級組長,組成管理核心,加強該年級的教育教學管理。此舉大大強化了集體責任感,激發個性創造力,調動了教師的積極性,有利于教學管理、教學實施的系統性和延續性,有利于深入了解學生的思想狀況及發展變化,有針對性的持續進行思想教育,收到更好的“培優轉差”的效果。
二是因材施教,層次教育。學校根據實際,改升學教育為就業教育,實行兩條腿走路。“堅持升學、就業兩手抓、優生升學,充分就業”。只要進了臨巴中學高中,就能有份工作。組織有特長的學生參加課外興趣小組。這是我校堅持教學改革的重要措施,是實施素質教育的具體體現。從而激發了學生強烈的求學欲望。原始的題海戰術,簡單重復已在我校銷聲匿跡。新型的教育改革春風彌漫了整個校園。
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