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計算機應用專業培養目標:培養適應區域經濟建設和社會發展各產業領域崗位需要,具有良好的職業素質,掌握大數據系統運維、大數據采集與處理、Pvthon 大數據分析數據可視化、數字媒體技術專業理論知識、制作基礎與前沿制作技術,具備良好的圖形圖像處理能力、音視頻編輯能力、虛擬現實設計與開發能力等方向的知識和技術技能,面向大數據應用、數字影視制作、多媒體設計制作的高級技能型人才。
計算機應用專業主要課程: Linux 系統基礎、大數據運維基礎、數據采集預處理、數據可視化技術、數據庫技術基礎、Web 編程技術、綜合布線技術與施工、云計算與虛擬化、數字攝影與攝像、圖形圖像處理、UI 設計與制作等。
計算機應用專業就業方向:面向大數據應用、網絡媒體、新聞出版、影視廣告、建筑裝修設計、動畫、游戲等數字媒體應用等企業,從事中小型數據庫的安裝、配置、維護、管理,數據采集、清洗、分析、存儲各階段的系統配置和程序開發,WEB系統開發、網站前臺界面設計與制作以及模板設計與開發網頁設計與開發、圖形圖像處理、建筑裝修設計、模型構建、音視頻編輯、游戲設計與開發等。
現代家政服務與管理專業培養目標:培養具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力,掌握本專業知識和技術技能,面向居民服務業和其他服務業的家政服務員、養老照護員、健康管理師、保健調理師、保育員、育嬰員、嬰幼兒發展引導員等職業群,能夠從事家政培訓、家政基層管理、養老照護、老年社會工作、家庭育嬰、母嬰照護、家庭教育導等相關工作的高素質技術技能人才。
現代家政服務與管理專業就業面向:康復保健、健康管理、家政經理人、家政培訓、母嬰護理、養老照護、家庭教育指導、家政企業運營與管理等工作。
現代家政服務與管理專業職業資格證書:保健按摩師、康復保健師、社會工作師、養老護理員、幼兒照護、母嬰護理、產后康復等。
會計專業培養目標:培養能夠從事財務會計事務、財務管理等工作,獨立進行財務分析,掌握會計電算化基本知識和技能,適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型的專門人才。
會計專業主干課程:經濟法、公共關系學、財政與農村金融、會計學原理、統計學原理、企業管理學、中級財務會計、成本會計、多媒體應用技術、市場營銷學、審計學、管理會計、財務管理、會計電算化、稅法等。
中醫學專業培養目標:培養具有良好職業道德和人文素質,掌握中醫學及西醫學基本理論、基本知識和基本技能,能夠運用中醫學理論處理臨床實際問題的高素質技術技能型中醫專業人才。
中醫學專業就業方向:主要面向各級基層中醫院、綜合醫院及各類相關醫藥衛生單位從事中醫臨床醫療、預防、保健、康復等工作。
中醫學專業執業資格證書:中醫臨床執業助理醫師
[ 招生辦電話] 04-20 宜賓市東方職業技術學校招生電話招生咨詢聯系電話:13688.077.645招生咨詢聯系QQ:137.271.58001.計算機應用技術計算機應用專業培養目標:培養適應區域經濟建設和社會發展各產業領域崗位需要,具有良好的職業素質,掌握大數據系
[ 招生問答] 04-20 宜賓市東方職業技術學校2023春季招生時間技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時間聯系您。1.初中畢業學護理有沒什么補助1、學院愛心資助,幫助家庭困
[ 招生問答] 04-20 1.宜賓市東方職業技術學校航空專業知識以及技能1、表現為氣質佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型、技能型航空服務專門人才。采用“訂單式”的培養模式,為各航空公司培養國際、國內空乘及地勤服務人員。2、空乘專業是培養適應21世紀民航運輸事業發展,
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[ 招生簡章] 02-11 宜賓市東方職業技術學校招生簡章2021(學校是公辦的嗎)◇ 關于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側在線老師!同學們在了解學校信息時,要重點去查看學校的招生簡章,最好是能找到最新的招生簡章,若是沒有找到最新的招生簡章,同學們可以參考往年的招生
[ ] 02-11 宜賓市東方職業技術學校分數線多少1、制藥工程專業錄取50人,錄取控制分數線120分,學制3年;2、專業農村醫學專業錄取分100人,錄取控制分數線100人,學制3年;3、老年服務與管理專業錄取110人,錄取控制分數線90分,學制3年;4、藥品
[ 招生專業] 05-21 01.城市軌道交通運營與管理專業要求有哪些1、遵紀守法,政治合格,在校就讀期間政治思想表現好。2、五官端正,身體健康,體型勻稱,口齒清楚,容貌端正,綜合素質高,有較強的普通話基礎和語言表達能力;3、口齒清楚,身體健康,無任何傳染性和心理疾患
[ 招生問答] 04-22 學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,一片安寧靜謐的校園,靜如止水的心境教書育人。,創生新的學校文化的學習共同體。,學校樹立以人為本的思想。,生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。