技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時間聯系您。
無腎炎、傳染病及各類慢性疾病,無缺損、畸形或X、O型腿,對教育行業具有濃厚興趣,志向把教育行業作為個人的事業奮斗的學生。,無傳染疾病 ,無精神病史及癲癇病史,無殘疾,無既往病史、家族遺傳病,有嚴謹的思維,對事情有耐心和責任心。,無不良軀干,四肢對稱協調
盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展,兒童入園率達40.75%。但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標——學前三年兒童受教育率達55%,有一定的差距。幼兒教育的現狀與發展規劃目標之間存在著較大的差距,要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師,而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。從就業形勢來看,學前教育人才奇缺,在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的熱門專業之一。
幼兒聲樂;為了適應社會幼師人才培養的需求,幼兒教育發展的需要,在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法,還要養成良好而有規律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳,來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節奏感及音樂感受和表現力的培養等。,幼兒美術:掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧,能獨立完成黑板報和墻紙的構圖。并在完成兒童畫時,能做到線條流暢,形象準確,色彩搭配合理,裝飾效果漂亮等。,幼兒手工:要求學生掌握紙工造型的方法、步驟,各種形象的折法,面具、絲網花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法,能發揮自己的想象力創作作品。,鍵盤樂器:學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂,掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力,將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。,舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈):幼教專業舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養。具有舞蹈需要的正確姿勢,完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論,創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。,實踐教學:實踐性教學環節包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查,一般安排6--8周。
幫助幼兒建立良好的同伴關系:首先鼓勵幼兒之間的相互協商和探索,其次提供幼兒之間相互幫助的機會,再次促進幼兒掌握交往的技能及交往的規則。
能夠適應現代學前教育改革與發展需要的高素質、復合型學前教育教師,具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力,幼兒教育專業是培養熱愛學前教育事業,有良好的人文素養、知識素養和專業理論素養,熟悉學前教育工作的基本方法,具備根據學前教育機構工作環境的實際情況和現實條件創造性地處理,解決問題的突出保教實踐能力和可持續發展的專業自主發展能力
[ 招生辦電話] 04-20 成都交通高級技工學校咨詢熱線招生咨詢聯系電話:13688.077.645招生咨詢聯系QQ:137.271.58001、康復治療技術專業介紹康復治療技術專業培養目標:培養掌握康復評定和康復治療基礎理論和基本知識,具備康復評定、康復治療、人際溝
[ 招生問答] 04-20 成都交通高級技工學校2023春招考試時間技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時間聯系您。1.成都交通高級技工學校幼師專業招生要求無腎炎、傳染病及各類
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[ 招生問答] 04-20 01、成都交通高級技工學校航空專業課程體系1、實踐環節類:廣播電視欄目主持、公益廣告拍攝、演藝實踐、國內空姐大賽、星級酒店、各航空公司、國際郵輪頂崗實習、專業藝術比賽等。2、文化提升類課程:大學語文和英語、播音與主持、化妝技巧與形象設計、舞
[ 招生簡章] 04-20 一.什么是醫學(醫藥)高中醫學(醫藥)高中是針對初中成績不理想又想學醫的同學進行招生。醫學高中是按照普高模式教學、管理,統一開設文化課+專業課程。只是教學程度比普高簡單,能讓學習基礎比較薄弱的同學快速掌握重點知識。同學在醫學高中就讀三年,可
[ ] 04-20 成都交通高級技工學校招生分數線1、醫學檢驗專業錄取50人,錄取控制122分,學制3年;2、藥學專業錄取50人,錄取控制分數線120分,學制3年;3、中醫學專業錄取120人,錄取控制分數線100分,學制3年;4、藥品生產技術專業錄取60人,錄
[ 招生簡章] 02-11 成都交通高級技工學校是公辦的嗎2021招生簡章◇ 關于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側在線老師!同學們在了解學校信息時,要重點去查看學校的招生簡章,最好是能找到最新的招生簡章,若是沒有找到最新的招生簡章,同學們可以參考往年的招生簡章,子敬
[ 招生問答] 04-23 生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。,學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,學校樹立以人為本的思想。,創生新的學校文化的學習共同體。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,一片安寧靜謐的校園,靜如止水的心境教書育人。