技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時間聯系您。
學前教育學,幼兒保健學,學前兒童語言教育,幼兒心理學,聲樂,兒童文學,教育社會學,幼兒教育研究方法,學前兒童科學教育,幼兒園課程,普通心理學,美術,人體解剖生理學,幼兒教育心理學,學前兒童衛生學,舞蹈,幼兒心理健康教育
實踐教學:實踐性教學環節包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查,一般安排6--8周。,幼兒園教育的活動設計與指導:通過幼兒園課程的發展、幼兒教育指導的發展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析,使學生了解幼兒園最基本最實用的知識。注重體現新的教育觀念,適應現代教育發展的趨勢。,舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈):幼教專業舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養。具有舞蹈需要的正確姿勢,完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論,創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。,幼兒美術:掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧,能獨立完成黑板報和墻紙的構圖。并在完成兒童畫時,能做到線條流暢,形象準確,色彩搭配合理,裝飾效果漂亮等。,幼兒聲樂;為了適應社會幼師人才培養的需求,幼兒教育發展的需要,在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法,還要養成良好而有規律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳,來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節奏感及音樂感受和表現力的培養等。,幼兒手工:要求學生掌握紙工造型的方法、步驟,各種形象的折法,面具、絲網花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法,能發揮自己的想象力創作作品。,鍵盤樂器:學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂,掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力,將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。
在各級各類學前教育機構,如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作,并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究;從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。
品行端正、身心健康、無紋身、胎記、疤痕,本人無犯罪記錄,無慢性病史、無家族性遺傳精神病或傳染病,須經我院面試合格者方能入讀。(所有項目保險按當地勞工法繳納;超時計算加班工資;匯率按當日更新計算)
[ 招生辦電話] 04-20 自貢職業技術學校咨詢熱線招生咨詢聯系電話:13688.077.645招生咨詢聯系QQ:137.271.580一、中藥專業中藥專業培養目標:培養掌握中藥專業必備的基礎理論知識和基本技能,從事中藥營銷、中藥調劑,以及中藥飲片、中藥制劑的生產、管
[ 招生問答] 04-20 自貢職業技術學校2023春季招生時間技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時間聯系您。1、自貢職業技術學校學前教育專業課程學前教育學,幼兒保健學,學前
[ 招生問答] 04-20 01、自貢職業技術學校航空服務專業的知識技能1、表現為氣質佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型、技能型航空服務專門人才。采用“訂單式”的培養模式,為各航空公司培養國際、國內空乘及地勤服務人員。02、自貢職業技術學校航空專業招生要求1、單眼矯正
[ 招生專業] 04-20 藥劑專業藥劑學是研究藥物制劑的基本理論、處方設計、制備工藝、質量控制和合 理使用等內容的綜合性應用技術科學。具體地講,藥劑學是以物理學、化學、 藥理、藥物化學、藥材學及中醫基礎理論為基礎,密切與醫療及生產實踐相結 合來研究藥物配制的理論和生
[ ] 04-20 自貢職業技術學校招生分數線1、藥品生產技術專業錄取60人,錄取控制分數線156分,學制3年;2、護理專業錄取60人,錄取控制分數線154分,學制3年;3、麻醉學專業錄取60人,錄取控制分數線144分,學制3年;4、預防醫學專錄取40人,錄取
[ 招生簡章] 02-11 自貢職業技術學校是公辦的嗎2021招生簡章◇ 關于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側在線老師!同學們在了解學校信息時,要重點去查看學校的招生簡章,最好是能找到最新的招生簡章,若是沒有找到最新的招生簡章,同學們可以參考往年的招生簡章,子敬教育
[ 招生專業] 05-25 01.城市軌道交通運營與管理專業是什么城市軌道交通運營與管理是立足于站務員,面向車站值班員,,運轉班組長,值班站長,運轉值班員行車調度員等和行車,票務方向的一個專業,主要是行車工作。軌道交通管理就是平時調度地鐵、地鐵駕駛、維護地鐵系統和管理
[ 招生問答] 05-08 學校樹立以人為本的思想。,學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。,創生新的學校文化的學習共同體。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。