技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時間聯系您。
1、臨床護理:可在各級各類綜合醫院、??漆t院、急救中心。
2、護理保?。嚎祻椭行摹⑸鐓^醫療服務中心、婦幼保健站、療養院保健醫、衛生防疫站工作人員、診所、醫療服務站、社區福利機構。
3、護理教學:大、中專類醫學院校、職業院校護理專業教師。
4、護理科研、護理管理、衛生行政管理:國家行政機構(如衛生局、藥監局等)
5、與護理相關行業從事生產、銷售、管理等:如美容師、銷售代表、醫藥代表、美容保健會所美容導師、藥店、食品、保健品、化妝品、醫療器材生產與銷售、催奶師、導醫等。
盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展,兒童入園率達40.75%。但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標——學前三年兒童受教育率達55%,有一定的差距。幼兒教育的現狀與發展規劃目標之間存在著較大的差距,要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師,而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。從就業形勢來看,學前教育人才奇缺,在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的熱門專業之一。
護理學
醫學倫理學
心理學
人體解剖學
護理管理學
護理學基礎
精神護理學
外科護理學
婦兒科護理學
診斷學基礎
預防醫學
生理學
急重癥護理學
內科護理學
藥物治療學
幼兒美術:掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧,能獨立完成黑板報和墻紙的構圖。并在完成兒童畫時,能做到線條流暢,形象準確,色彩搭配合理,裝飾效果漂亮等。,舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈):幼教專業舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養。具有舞蹈需要的正確姿勢,完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論,創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。,實踐教學:實踐性教學環節包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查,一般安排6--8周。,鍵盤樂器:學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂,掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力,將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。,幼兒手工:要求學生掌握紙工造型的方法、步驟,各種形象的折法,面具、絲網花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法,能發揮自己的想象力創作作品。,幼兒聲樂;為了適應社會幼師人才培養的需求,幼兒教育發展的需要,在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法,還要養成良好而有規律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳,來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節奏感及音樂感受和表現力的培養等。
[ 招生辦電話] 04-20 眉山科學技術學校招生電話招生咨詢聯系電話:13688.077.645招生咨詢聯系QQ:137.271.580一、智慧健康養老服務與管理專業智慧健康養老服務與管理專業培養目標:培養掌握養老產業政策法規,養老機構經營和管理及健康促進等方面的基本
[ 招生問答] 04-20 眉山科學技術學校2023春招考試時間技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時間聯系您。01.初中畢業學護理將來好就業嗎1、臨床護理:可在各級各類綜合醫
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[ 招生專業] 04-20 藥劑專業介紹藥劑學是研究藥物制劑的基本理論、處方設計、制備工藝、質量控制和合 理使用等內容的綜合性應用技術科學。具體地講,藥劑學是以物理學、化學、 藥理、藥物化學、藥材學及中醫基礎理論為基礎,密切與醫療及生產實踐相結 合來研究藥物配制的理論
[ ] 04-20 眉山科學技術學校分數線1、老年服務與管理專業錄取110人,錄取控制分數線90分,學制3年;2、中醫學專業錄取120人,錄取控制分數線100分,學制3年;3、口腔專業錄取100人,錄取控制分數線121分,學制3年;4、食品營養與檢測專業錄取8
[ 招生簡章] 02-11 眉山科學技術學校是公辦的嗎2021招生簡章◇ 關于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側在線老師!同學們在了解學校信息時,要重點去查看學校的招生簡章,最好是能找到最新的招生簡章,若是沒有找到最新的招生簡章,同學們可以參考往年的招生簡章,子敬教育
[ 招生問答] 05-08 生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。,創生新的學校文化的學習共同體。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,一片安寧靜謐的校園,靜如止水的心境教書育人。,學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,學校樹立以人為本的思想。
[ 招生辦電話] 04-04 一、什么是對口高考?對口高考是指學生在中職學什么類別專業,就參加什么類別專業的對口升學考試,被高校錄取后,繼續學習這個類別的專業。對口高考是國家有目的、有計劃地從職業高中畢業生中招收高校學生的專項措施,以滿足職業高中畢業生升入大學繼續深造的