邯鄲2024年衛校中專學校

邯鄲2024年衛校中專學校?每到畢業季，很多學生和家長肯定都是比較慌張的，很多成績不好的學生也是會早早就開始了解學校選擇專業，中專衛校就是大部分學生的首選學校，現在醫學行業非常好，但是對于人才缺口還是非常大的，所以很多學生都是覺得就業前景非常不錯才選擇這方面的專業，下面小編就給大家介紹一所衛校。

邯鄲衛生學校發展歷程

邯鄲市衛生學校始建于1984年，是一所國辦全日制衛生中等專業學校。2010年被評為市級雙a級和諧校園，市直精神文明單位。學校地處市中心，建校以來先后開設了護理、西醫士、社區醫學、公共衛生、中西醫結合、鄉村醫生、農村醫學、助產士、藥劑士、口腔、中藥士等11個專業。實訓樓設有醫學基礎實驗室、臨床教學實驗室、語音室、微機室等，實驗設備和設施功能齊全，所有教室均有多媒體教學設施。

至今已為邯鄲市衛生事業輸送了大批優秀人才，其中有不少已成為院長、主任、護士長、學科帶頭人，成為單位業務技術骨干。學校師資力量雄厚，所有教師均具有中、高級技術職稱，市內多家大中型醫院的主任、護士長等業務技術骨干也常年受聘于我校，能將所學專業與臨床應用知識緊密結合傳授于學生。

邯鄲衛生學校辦學優勢

建立完善的教材選用及管理制度，選用大出版社國家規劃教材、省規劃教材或行指委推薦教材，根據學校自身條件及優勢合理開發校本教材;設立圖書閱覽室，按生均30冊標準配備圖書文獻資料;依條件建立電子閱覽室，配備相關數字資源。突出以學生為主體，能力培養為核心，采用理論實踐相結合，教、學、做一體化的教學模式。主要包括引導-發現、示范-模仿-訓練、任務驅動、案例教學或項目教學、情境教學等教學模式;教師必須重視實踐,更新觀念,為學生提供自主發展的時間和空間,積極引導學生提升職業素養,努力提高學生的創新能力。在傳授理論與實踐技能的同時，注重職業態度、職業道德等素質的培養。

邯鄲衛生學校的專業就業前景

康復治療技術專業就業前景分析

我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，目前康復專業技術人才的現狀遠遠跟不上實際的需求，在衛生部的組織協調下，有關方面近期曾對我國的康復治療專業人才現狀做過調查;我國現有康復治療師5640人，每10萬人口僅分攤0.4名，在西方發達國家康復醫師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10該專業人才需求旺盛、就業前景廣闊，就業面廣，發展空間大，就業待遇優越、工作環境好，高水平的康復治療技術人才供不應求。

護理專業就業前景分析

護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺，在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調，按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4，而目前全國1：0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發達國家1：8.5的比例相差更遠，根據衛生部的統計，到2015年我國的護士數量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業的畢業生提供了廣闊的就業空間。

俗話說一人學醫，全家受益，有的學生在初中的時候不好好學，導致中考成績不是很理想，但是又很喜歡醫學方面的專業，這個時候，衛校就是大家最合適的選擇，同學們可以選擇一些醫學基本專業來學習，它不需要有很牢靠的底子，平時在學校多努力學習，熟練掌握專業的技能操作，多積累經驗，以后在工作的機會非常的多。

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