河北2024年初中生讀什么衛校

河北2024年初中生讀什么衛校?很多初中畢業的同學都在問，初中生能上衛校嗎?這個答案是肯定的?，F在學醫的越來越多，衛校也逐漸增多，對于初中生來說，未來學習的方向有很多，成績好的同學可以選擇高中就讀，成績稍低的同學也會選擇中職院校就讀，衛校的主要專業都是醫學方面的基礎專業，現在我國醫院正是缺少醫護人員，所以同學們選擇了學校，努力用心把知識學校，將來你的工作單位，穩定性都是非常有保障的。下面衛校網給大家介紹一下河北衛校的相關信息，僅供參考。

石家莊柯棣華醫學中等專業學校簡介

石家莊柯棣華職業專修學院是一所以培養護士為骨干專業的特色院校。學院成立于1992年5月，當時正值柯棣華大夫逝世50周年，為了永遠紀念這位為中國民族解放事業而獻身的國際友人，學校取名為石家莊柯棣華醫士學校，原北京軍區軍事醫學研究所政委胡邦忠先生任董事長，2008年學院完成了新老領導班子的過渡，現任院長薛欽女士帶領學院新的領導團隊認真貫徹黨的教育方針，積極探索民辦職業教育改革之路，使學院完成了由數量擴張型向內涵質量型發展的歷史轉變。

石家莊柯棣華醫學中等專業學校辦學情況

二十年來，在柯棣華國際主義精神的鼓舞和郭慶蘭女士的諄諄教導下，全院教職工團結奮斗、艱苦創業、教書育人，在社會各界的幫助下連續跨越了三個臺階：第一個臺階，1995年升格為石家莊柯棣華高等醫校;第二個臺階，1999年升格為石家莊柯棣華醫學專修學院;第三個臺階，制定了以護理為骨干專業的特色發展戰略。畢業生連續十年供不應求，學院連年被省市教育廳局評為先進單位。是我國首家申請 ICE8000 國際信用監督體系誠信評級的民辦院校，被中國教育聯合會授予“中國最具特色的職業學校”，院長胡邦忠在1998年曾被評為“全國民辦高等教育先進創業者”。學院逐步同國際上建立了廣泛的學術交流，簽訂了各種聯合辦學協議，不斷加深了國際影響，尤其是柯棣華大夫的親屬和其他印度友好人士每年均到學院訪問，已經成為中印友好的紐帶。 學院逐步走上健康、良性的發展軌道，創出了較好的經濟和社會效益。2004年12月，經省教育廳專家組評估、教育廳認定，被評為河北省重點職業中專學校。是2012年5月，河北省首批確定的“依法誠信辦學”學校中唯一一所省屬中職學校。

石家莊柯棣華醫學中等專業學校開設專業

學院目前開設三個專業：護理和農村醫學(原社區醫學)、助產士。每個專業有大專和中專兩個層次。其中護理專業又分為普通護理專業、高級護理專業、涉外護理實驗班專業三個學科。學院教職工296人，其中高級職稱46人，中級職稱138人。學校占地面積7萬余平方米，建筑面積3萬平方米?，F有在校生4170人。二十幾年來的探索使我們明確了辦學方向，即不走“規模化”發展途徑，而走“精品華、專業化、特色化”的辦學方向，著重培育核心競爭力。學院堅持以就業和市場為導向，不斷調整辦學思路，多年來為部隊及地方二甲以上醫院培養醫護人才30000多名。他們在各自的工作崗位上發揮自己的聰明才智。學院逐漸形成了一支有凝聚力的管理團隊，從年齡上老、中、青相結合，學歷層次上，博士占10%，碩士占20%，大專以上占70%。我們的辦學宗旨是：“樹天使形象、蘊過硬技能、傾滿腔熱情、為軍民服務”。在新的管理團隊領導下，繼往開來、再鑄輝煌。

石家莊柯棣華醫學中等專業學校專業介紹

護理：護理本科學制四年，根據現代醫學模式的要求，培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。

主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。

培養目標：培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

就業方向：護理專業學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、?？漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。

康復技術：本專業培養掌握中、西醫基礎醫學知識、臨床醫學知識、康復醫學基本理論和基本技能;具有對臨床常見病癥正確地實施康復治療技術的能力，能在綜合性醫院康復科、康復專科醫院、療養院、社區衛生服務中心等機構開展康復技師服務的高素質技能型人才。

主要課程：人體解剖學基礎、生理學基礎、醫學心理學基礎、診斷學基礎、內科、外科、神經科、康復醫學概論、中醫康復、運動療法、作業療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程和康復技術實訓、見習、畢業實習等，以及各校主要特色課程和實踐環節。

培養目標：培養掌握康復醫學的基本理論和操作技能，從事康復治療技術和康復保健的高級技術應用性專門人才。

就業方向：適于各級康復機構、綜合醫院康復科、各類療養院、社區醫療保健中心、民政福利機構、殘聯等相關的康復治療技術崗位。

口腔修復工藝：口腔修復工藝 是以口腔醫學、物理學、化學、材料學、冶金學和美學的有關知識為理論基礎，用符合生理的方法制作義齒、各種修復體及矯治器的專門技術。

主要課程：無機化學、有機化學、人體解剖學、生理學、組織胚胎學、生物化學、病理生理學、病理學、免疫學、微生物學、牙體解剖學、口腔生理學、口腔組織病理學、口腔放射學、口腔材料學、口腔設備學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔正畸學、口腔修復學、口腔修復工藝學、口腔預防醫學等

培養目標：培養適應口腔醫學事業發展需要的，具有一定臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識，具有口腔修復技術的獨立操作能力，有一定發展潛能的、德智體全面發展的、高素質的口腔修復工藝學專門人才。

就業方向：口腔醫生、口腔科醫生、口腔醫師、銷售代表、牙科醫生、口腔修復醫生、義齒銷售總監 義齒銷售業務員、銷售員、口腔全科醫生等。

藥劑：藥物制劑專業培養德、智、體、美全面發展，具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。

培養目標：貫徹執行國家教育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業技能，能在各級各類醫藥衛生機構和行業從事藥品生產、銷售、應用和藥學服務等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

就業方向：本專業畢業生主要在制藥企業、藥品營銷企業或醫院等單位，從事調配處方、配制制劑、藥品質量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發與經營等業務工作。

營養與保健：人體解剖學、生理學、生物化學、內科學、外科學、基礎營養、臨床營養學、食品衛生學、保健食品、中醫保健養生、健康教育等。

培養目標：培養德、智、體、美全面發展，知識面廣、適應性強，具有必需的醫學、營養學、飲食保健、中醫中藥保健等基本理論知識和實踐技能，適應現代人們的生活水平需求，能夠運用營養學、中藥學、保健食品等相關知識對各類人群給予營養與保健指導，為醫院、學校、幼兒園、營養咨詢公司、各類保健品公司機構提供營養與保健服務的實用型營養保健專門人才。

就業方向：醫院、學校、幼兒園、養老院、社區、營養咨詢中心、體檢中心、運動隊、健身俱樂部、餐飲服務業等單位。

對于初中生來說，就讀衛校是很不錯的的，就業前景好，將來工作也穩定，但最終在校學習期間還是要靠自己，應該不斷努力的學習，把所有的專業知識都要學好，包括以后到醫院上班了也是如此，只要你學好了，去到工作單位上，人家對你滿意，自己做起來也比較容易。醫學是一項不斷進步發展的學科，而作為醫護人員，要有不斷學習的沖勁，為了自己將來美好的生活，擁有一份穩定，工資高的工作，所以同學們努力、加油吧!以上就是小編為大家整理的有關河北學校的信息，想要了解更多關于衛校信息的學生是可以關注衛校網。

衛校招生>衛校問答>河北