四川020年哪些高職院校有衛校

如今社會飛速發展，衛校變得越來越火爆，想要就讀衛校的同學也越來越多。許多同學也是看準這個時機，進入衛校，在還沒畢業的時候也能進入醫院實習，就業問題也都能得到妥善的處理。同學們都想了解高職衛校、都想報讀高職衛校。下面，就讓同學們和子敬一起來看這所衛校吧。

成都職業技術學院概述

學院位于成都市，轄高新、花源、青羊、錦江四個校區，占地面積530畝，建筑面積26萬平方米。學院現有教授、副教授180余人，專任教師370余人，“雙師”素質師資占專任教師80%以上，建立了約500名由行業專家和企業高管、工程技術人員組成的客座教授和兼職教師團隊。

學院秉承“成都服務，服務成都”辦學宗旨，以“校地融合、校企共生、協同育人”的辦學模式，堅持“德行天下、技走人生”校訓，突出產教融合、雙創貫通特色，著力培養現代服務業技術技能型人才。與高新區共建成職高新軟件教育園，園區化辦學模式獲得國家教學成果二等獎;與成都文旅集團牽頭組建成都旅游職教集團，成為國家旅游職業教育校企合作示范基地，2次入選全國職教集團化辦學經典案例，2項成果獲得國家教學成果二等獎;與成都國際商貿城共建“城中校”，成為全國大學生電子商務產教融合示范項目，人才培養模式獲得全國行指委教學成果一等獎;與四川寶島光學有限公司合作，共建寶島眼視光學院;與成都棋院共建成都棋藝學院，成為國家棋牌文化教育基地;與市教育局、團市委共建創業學院，打造創業教育、實踐、服務、孵化等功能于一體的雙創平臺，入選中國高等職業教育質量年度報告，被科技部評為“國家級眾創空間”，入選“今中國100家特色空間”。

成都職業技術學院科研

3月15日，我院博士后創新實踐基地與中國工程物理研究院化工材料研究所達成合作意向，雙方共同簽訂了科研項目委托協議合同書，我院博士后基地工作人員史衛梅博士、盧超博士作為項目負責人共同承擔國家973項目子課題《鋰離子電池高壓富鎳型三元正極材料的改性制備和鋰傳導機理研究》。該項目的順利獲得，是我院深化落實校院合作和校地協同創新并積極服務成都戰略性新興產業發展的重要體現，是我院博士后創新實踐基地建設所取得的又一項標志性成果。史衛梅博士畢業于中國科學院，是我院與四川大學聯合培養博士后，目前主要從事新型儲能材料的第一性原理仿真計算研究工作;盧超博士畢業于四川大學，為我院與電子科技大學聯合培養博士后，現主要從事新型動力鋰離子電池材料的研發工作。

973項目即國家重點基礎研究發展計劃項目，是黨中央國務院高瞻遠矚，為加強我國基礎研究做出的重大決策，旨在解決國家戰略需求中的重大科學前沿問題，對我國的科技進步具有重要的戰略性、前瞻性、全局性和帶動性意義。該項目堅持“指南引導，單位申報，專家評審，政府決策”的立項方式，以原始性創新作為遴選項目的重要標準，堅持“擇需、擇重、擇優、公平、公正、公開”的原則，堅持項目、人才、基地的密切結合，面向前沿高科技戰略領域超前部署基礎研究。

成都職業技術學院師資力量

截至2015年12月，學校有專任教師352人，教授、副教授130余人。專任教師中，高級職稱114人，占

32.39%;中級職稱201人，占比57.10%;初級及以下職稱37人，占比10.51%。博士及以上學歷2人，占0.57%;碩士114人，占比32.39%;學士233人，占比66.19%。雙師素質教師所占比例為81.82%。其中專任專業課教師中雙師素質教師所占比例為92.58%。有全國職教先進個人1人，四川省有突出貢獻的優秀專家1人，四川省優秀教學團隊2個，四川省高等學校教學名師2人。

在現在，社會上的人都在激烈的競爭著，各個行業有各個行業的難處，沒有哪個行業是輕松的，沒有哪個行業是工作量是少的。讀衛校的同學，如果想要專業對口的工作，那么以后就會必定進醫院上班。那么這就要求同學要在學校認真學習，畢竟以后工作是在醫院，在醫院工作可不能開玩笑。