同學們都知道,衛??梢苑譃閷?菩l校和本科衛校。子敬認為,既然同學們都想選擇好的衛校大專院校,那就是比較在乎自己學歷的,想要自己學歷更高的。因為現在很多醫院在選擇員工的時候,都比較注重學歷,都會招一些學歷比較高的人,這部分人勝任高職位,會讓這一部分人當醫生的職位。
成都信息技術學校與成都信息工程學校同時創辦于1988年,教育廳統一招生代碼:51224,。建校30多年,以敏銳的社會需求洞察力和創新的分段式教學模式,始終堅持“育人為本”、“一專多能”的辦學理念,多次被評為省市職教先進單位和誠信學校。
學?,F結合自身的獨特優勢和創新的辦學模式,以本著為學生求學、創新、創業、就業提供堅實的平臺為宗旨,多次應邀參加由各省教育廳舉辦的全球性教育高峰論壇。在我校結合現社會就業需求提出新的教育理念和方向時,得到國內外各大教育專家的高度認可并牽頭引線,在我校就讀的學生可選擇升入省內外各統招院校。
我校為優秀學生搭建了出國留學繼續深造本碩連讀的平臺在2015年應邀參與了“圓桌對話”一一談高校、企業及資本如何進行資源共享、優勢互補從而推動科研成果產業化的良性循環.以獨特的見解和科學性創新的模式,得到教育部專家的一致認同。在我校扎實嚴謹的辦學基礎上,將我校作為馬來西亞文化交流學習的先鋒,后在成都市政府及教育局的支持下,我校與馬來西亞國際代表拿督約瑟夫簽署了高校聯合協議,我校學生報讀四川師范大學成人??飘厴I學生可直到馬來西亞留學深造,直通百納力大學學習本科二年,畢業領取統招本科文憑。學生還可在我校學習培養后直接輸送至泰國博仁大學本碩連讀。
大學畢業后的職業生涯長達近三十年,要使自己的職業人生活的有價值,不僅能為自己今后的生活和家庭提供足夠的支撐,還可以在期間收獲成長和快樂,相信這是每個年輕人共同的強烈愿望。而一個殘酷的現實卻是,在以后的成長歷程中,有的人穩健從容,有的人卻茫然無措,其中的一個重要分別就是在職業規劃上的理性或無序。職業規劃的事情的確是個老話題了,現今的大學都會有類似的課程安排和經驗傳授,但在現實生活中,很多年輕朋友依然不能很好地完成自己的職業規劃,并屢屢在職場現實中品味苦果。這里就試著對此問題做如下分析:
職業規劃的前提是認清自己。
職業規劃是實現個人職業目標的具體規劃,當然要從個人的具體實際出發了,每個人的職業規劃都各不相同,因此這是一件極具個性化的事情。在從事職業咨詢的過程中,經常會遇到一些幫助制定職業規劃的請求,面對這樣的求助,我只能這樣回答:職業規劃是需要你自己經過認真思考,并在實踐中不斷嘗試修正的過程,別人是替代不了的。如果因為你對此沒有清晰的認知,感到無從著手的話,我可以給些參考性的建議。而最實質的建議就是,要從個人的實際出發,結合現實的環境條件,在明確自己職業目標的基礎上,制定出能夠激勵自己、經過努力可以實現的近期和遠期職業成長規劃。
這里要強調的重點是認清自己,比較理性的人會清楚,做到這一點其實并不容易。誰都知道,看清自己的容貌,需要借助一面鏡子,而認清自己的長處和短處,光靠自己的感覺肯定是不夠的,需要知曉身邊的人對自己的印象和感覺,借助他們的觀察和品評,自己內心對自我的評價或許才會更加全面與客觀。這一點之所以非常重要,就是因為個人的職業規劃一定是適合自己的,符合自身能力和潛質條件,經過努力可以實現的。如果沒有這個基本條件,職業規劃就沒有實際用處,不可能在自己的職業成長過程中真正發揮指導和促進作用,甚至起到了某種誤導功效,那就失去了職業規劃的意義了。
不知道上述子敬為同學們列舉的大專衛校怎么樣呢,因為每個同學適合的學校不一樣,選擇的學校就必然會不一樣,在學校提升的能力就會不一樣。讀衛校的同學,如果想要專業對口的工作,那么以后就會必定進醫院上班。所以同學們必須要在學校期間認真學習專業知識,打好基礎。
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